Contenidos de una pedagogia de la convivencia

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DIPLOMADO: “ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESDE UNA VISIÓN INTERCULTURAL DE LA EDUCACIÓN” modulo 1 lectura7
PARTICIPANTE: NANCY TORRES MEZAFICHA INFORMATIVA: LOS CONTENIDOS DE UNA PEDAGOGÍA DE LA CONVIVENCIA
Pedagogía de la convivencia: 3 categorías: a) De naturaleza humanab) De relación
c) De ciudadanía
* Derechos humanos: Es el marco regulador de normas yvalores. Es un pacto para la convivencia democrática sobre valores, derechos y deberes. La dignidad es el pilar de los derechos humanos y tiene cualidad de libertad, justicia e igualdad. ZYGMUNBAUMAN: “El éxito o fracaso de una sociedad democrática depende del equilibrio entre libertad y seguridad” Los derechos y deberes son inherentes unos de otros.
* RESPETO: “hacerse respetar” tiene quever con no dejarse intimidar o sufrir abusos u otro tipo de violencia .
* DIALOGO: El dialogo como contenido y estrategia habitual aumenta en cualquier grupo, familia, organización, etc. Lasposibilidades de mejores relaciones, así como las condiciones de abordar y resolver los conflictos.
* SOLIDARIDAD: Es una necesidad de humanización posibilidad de realización y felicidad además deinstrumento para mejorar la calidad de la convivencia. Solo la compasión q reconoce al otro como otro, aquella q se realiza como ejercicio de reconocimiento genera solidaridad. Las características de lasolidaridad son: La relación con la justicia y la necesidad de transformar las situaciones injustas q producen sufrimiento. Un compromiso de cambio social, político y cultural.
* LA NO VIOLENCIA:La paz tiene como principio el respeto a la vida de los demás, la vivencia de los derechos humanos y los principios democráticos de la convivencia y la practica de estrategias no violentas de...