contenidos declarativos

CONTENIDOS DECLARATIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES

Saber que”
Competencia vinculada con el conocimiento de datos, hechos, conceptos, y principios.
Es un saberque se dice, que se declara o que se conforma por medio del lenguaje.
Distinción taxonómica: conocimiento factual y el conocimiento conceptual.
Conocimiento factual: consiste en la memorizaciónde todo, en el cual el los alumnos como actidad realizan la repetición.
Conocimiento conceptual: consiste en la asimilación y relación con conocimientos previos, a través de redes conceptuales,donde el alumno busca significados y construye sus propias ideas.

Saber hacer
Se refiere a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas, métodos, etcétera.
Laidea central es que el alumno aprenda un procedimiento y lo haga de la manera más significativa posible.
Su competencia, consiste en un proceso gradual en el que deben considerarse variasdimensiones.
Los contenidos deben ser presentados siguiendo una secuencia ordenada con actividades de clara ejecución, atendiendo a un proceso gradual.
La propuesta debe ser de amplio alcance y debeposibilitar un pensamiento rico, variado, reflexivo y divergente, por parte del alumno.

Contenido poco atendido en los currículos y en la enseñanza de todos los niveles educativos.
Se conformade tres componentes básicos: cognitivo, afectivo y conductual.
Las actitudes son experiencias subjetivas (cognitivo-afectiva) que implican juicios evaluativos que se expresan en forma verbal o noverbal.
En las instituciones escolares el tema del aprendizaje y la enseñanza de las actitudes ha sido poco estudiado en comparación con los otros contenidos escolares.
El aprendizaje de lasactitudes es un proceso lento y gradual, donde influyen distintos factores como las experiencias personales previas
CUADRO COMPARATIVO
CONTENIDOS DECLARATIVOS:
Conocer las fechas importantes dela...