Contenidos Del Pei

CONTENIDO PEI SEGÚN SIGCE

CAPITULO I COMO ELABORAR EL PEI
1. INFORMACION GENERAL
1.1 INFORMACION DEL ESTABLECIMIENTO
-Secretario a de educación
-Departamento
-Municipio
-Código dane-Nombre
-Dirección
-Teléfono
-Nombre del rector
-Tipo de establecimiento
-Sector
-Zona
1.2. INFORMACION GENERAL DE PEI
-Estado del PEI
-Fecha de actualización del PEI
-Fecha de aprobación del PEI-Nº de acta de aprobación del PEI
-Carácter
1.3 ANALISIS COMPLETO DEL PEI
1.3.1 ANALISIS DE LA PERTINENCIA DEL PEI CON RELACION AL CONTEXTO
-Registro del entorno institucional
-Principal usodel suelo
-Sector donde se ubica la institución
1.4 DOCUMENTO COMPLETO DEL PEI
1.4.1 versiones del PEI anteriores
1.4.2 documentos PEI
1.4.3 adicionar nueva versión documento PEI
2. COMPONENTECONCEPTUAL
2.1 HORIZONTE INSTITUCIONAL
-Misión
-Visión
-Principios institucionales
-Objetivos
3. COMPONENTE PEDAGOGICO
3.1 MODELO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL.
-Tipos de modelo pedagógicoinstitucional
-Marco de referencia del modelo pedagógico
3.2 PROPUESTA PEDAGÓGICA
-Área
-Rango grados
-Estrategias de enseñanza
-Otro cual ¿ ?
-Recursos
-Medios EE
-Otro cual
-Recursos ymedios men
-Otro cual ¿ ?
-Estrategias de evaluación
-Otro cual ¿?

3.3 Sistema de evaluación EE
-Grado
-Nº de estudiantes matriculados
-Nº de estudiantes promovidos
-Nº de estudiantes quevuelven a cursar los grado
-Tipo de escala de valoración del EE
-Frecuencia de entrega de informes a padres de familia
-Tipo de evaluación
3.4. MODELOS EDUCATIVOS
-Tipo de modelo educativo-Población atendida
4. CRUSE DE AREAS PARA EL PLAN DE ESTANDARES
4.1 Cruce de áreas con estándares básicos en competencias.
-Estándar
-Rango.
-Grados.
-Tipos de áreas.
Áreas obligatorias yfundamentales.

-Nivel: ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÒN: Rango de 4 a 5

4.1.1 Elementos estándar del área | Àreas obligatorias y fundamentales |
| Nivel: ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÒN...