Contenidos música 2º año escuela primaria

2 º AÑO / E.P.
NÚCLEOS TIEMPO LENGUAJE PRODUCCIÓN RECEPCIÓN CONTEXTO
El Sonido Constante Las fuentes sonoras: Exploración de fuentes sonoras: La percepción del entorno El entorno sonoro:
*Fuentes sonoras convencionales y * El cuerpo como fuente sonora: la sonoro: El entorno sónico. Diferencias rela_
no convencionales. Los objetos voz, palmas, dedos, pies. * Percepción einterpretación del tivas al sonido del entorno urbano y
hechos para sonar, y el sonido de * Experimentación con diversos entorno sonoro a partir de las rural.
todos los objetos. modos de accióninstrumental: cualidades referenciales de los La relación de las fuentes sonoras
* La voz hablada y cantada. soplar, raspar, percutir, frotar. sonidos. con el contexto:
relación de la producción vocalcon Los objetos cotidianos como fuente *Audición de las fuentes sonoras * Las fuentes sonoras presentes en
los atributos del sonido. sonora: presentes en el entorno cotidiano y el ámbito cercano:los sonidos de la
* Realización de breves relatos sono_ escolar. escuela, de la casa, de la ciudad, de
ros a partir de historietas, textos, etc. Diferenciación de los objetos la música queconocen los alumnos.
sonoros:
* Audición de aspectos tímbricos
característicos de las fuentes sono_
ras convencionales y no convencio_
nales.
Las organizaciones musicaleselementales Constante La sucesión sonora: La organización de la música y su La escucha sostenida: La música en el contexto actual
* Las posibilidades de acción con realización: * Laatención al devenir musical. cercano:
respecto al tempo: estable; varia_ * Ejecución vocal de canciones al uní_ * La atención en la escucha. * Audición y análisis de las organi_
ciones deaceleración y desacelera_ sono y con acompañamiento instru_ * El silencio como condición previa zaciones más frecuentes presentes
ción. mental sencillo. a la escucha. en diversos géneros y estilos,
La...