Contenidos Matematica Financiera

INSTITUTO TECNOLÓGICO PARTICULAR SUDAMERICANO

SÍLABO ACADÉMICO

1. DATOS INFORMATIVOS

a. Carrera: Contabilidad y Auditoria
b. Ciclo: Segundo
c. Sección: Diurna
d. Materia: Matemática Financiera
e. Número de créditos: Cinco (80 horas)
f. Prerrequisitos: Análisis y Diseño de Sistemas I
g. Docente:Ing. Wilson Poma
h. E-mail: wili_poho@live.com
i. Semestre: Marzo a Agosto del 2012
j. Inicio de curso 26 d marzo del 2012
k. Finalización del curso: Agosto del 2012

2. INTRODUCCIÓN
La asignatura de Matemáticas Financiera, corresponde al segundo ciclo de la carrera de Contabilidad y Auditoría, la cual debe ser abordada en 5 créditosequivalentes a 80 horas.

La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales.
Su importancia radica en la aplicación a las operaciones bancarias y bursátiles, en temas económicos y en muchas áreas de las finanzas, ya que le permiten al administradorfinanciero tomar decisiones de forma rápida y acertada. Asimismo, es la base de casi todo análisis de proyectos de inversión, ya que siempre es necesario considerar el efecto del interés que opera en las cantidades de efectivo con el paso del tiempo.
La Matemática Financiera ha demostrado ser una disciplina fundamental en el mundo de la empresa y la banca. Como consecuencia de ello, ocupa unlugar preeminente en los planes de estudios de las diferentes carreras que se promociona el ITSS, situándose dentro de las materias troncales y obligatorias, para formar profesionales alta mente competitiva en el campo laboral.

3. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
La programación temática de contenidos para la presente asignatura ha sido diseñada para un tiempo estimado de 80 horas; tiempo en elcual se debe cubrir la totalidad de los contenidos programados.

Estos contenidos están divididos en unidades específicas las cuales incluyen conceptos, explicaciones y ejemplos prácticos a fin de ser esclarecidos.
Será responsabilidad del docente:
* Entregar el sílabo académico al inicio de la materia de manera que los alumnos puedan conocer el contenido a estudiar.
* Desarrollarmétodos de enseñanza aprendizaje acordes a la materia; enfocándose con mayor énfasis a lo que el alumno aprende en base a los prerrequisitos que trae consigo.
* Planificar, organizar y determinar el producto y/o proyecto integrador sobre el que se va a trabajar con los alumnos sea de forma individual y colectiva tomando en consideración el desarrollo de competencias.
* Elaborar instrumentos deevaluación sean escritos o prácticos de manera que el alumno tenga la oportunidad de demostrar lo aprendido descartando el memorismo.
* Entregar puntualmente ante el Rectorado y Vicerrectorado todos los aportes solicitados como: calificaciones, avances académicos, informes; entre otros.
* Portar todos los días registros de: plan de clase diario, asistencia y calificaciones continuas,dichos documentos podrán ser solicitados en cualquier momento por las autoridades institucionales.
* Evaluar permanentemente el desarrollo de competencias de los estudiantes a través de: lecciones, deberes, talleres, actuaciones, análisis de casos, simulaciones, producto y/o proyecto integrador; entre otras actividades que considere convenientes.
* Utilizar la plataforma virtual para subirinformación relacionada con: sílabo académico, plan de clase semanal, lecturas seleccionadas, crear foros, enviar tareas, abrir debates, las guías y los manuales de cada asignatura, anexos de calificaciones y de asistencia, de manera que el estudiante pueda acceder a las TICs
Será responsabilidad del estudiante.
* Revisar previo a la asistencia a clases, la programación y la bibliografía...