contenidos materia ingles


SECUNDARIA PARA LAS COOPERATIVAS


En el primer cuatrimestre se dictarán las materias con la siguiente carga horaria:


PRIMER AÑO


PRIMER CUATRIMESTRE


Lengua y literatura 3 hs. semanales (48 hs.)
Historia y geografía 3 hs. semanales (48 hs)
Biología 3 hs. semanales (48 hs)
Inglés 2 hs. semanales (32 hs)
Informática 2 hs. semanales (32 hs)

*La horacátedra es de cuarenta minutos


La convocatoria se realizará a través de la Secretaría de Asuntos Docentes.
Podrán inscribirse los docentes con título habilitante para dictar las materias por las que se convoca y los estudiantes de profesorados que correspondan con constancia de materias aprobadas.
Los docentes elaborarán un proyecto a partir de la selección y adecuación de contenidos de lamateria a dictar presentes en la Res. 6321/95 y será presentado a las Mesas Distritales de Educacion de FINES 2 junto al currículum vitae.
Las Mesas Distritales de Fines 2 seleccionarán los docentes a partir del proyecto presentado.
Los docentes recibirán una retribución mensual correspondiente al cargo de profesor de secundaria durante el período designado (cuatro meses).





Contenidos delas materias:
INGLES


PRIMER AÑO

OBJETIVO GENERAL:
Incorporar conocimientos, desarrollar capacidades y modificar las actitudes que posibiliten la interacción lingüística en situaciones básicas de comunicación bilingüe.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Conectarse con las formas más sencillas de lengua inglesa actual.

b) Apropiarse deconocimientos básicos de la misma.

c) Comprender el valor comunicativo y laboral de su manejo instrumental.

d) Incentivar su estudio en profundidad.

e) Despertar interés por otros idiomas.

f) Valorar y respetar las producciones culturales propias y ajenas.


CONTENIDOS

1 – a) Contenidos conceptuales:

Vocabulario elemental sobre los siguientes temas: Personas. Origen. Domicilio.Ocupación. Familia. Otros de interés del grupo.
Discurso dialógico simple.
Elementos básicos de fonología.
Oración simple.
Afirmación, negación interrogación.
Formas y tiempos verbales adecuados al discurso.


b) Contenidos Procedimentales

Escuchar. Repetir.
Reconocer un tema en comunicaciones sencillas.
Comprensión de expresiones no verbales.
Reconocer formas escritas elementales.Reconocer patrones fónicos básicos.
Incorporar vocabulario.
.

c) Contenidos Actitudinales:

Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extrajeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros.
Socio-comunitarios: superación de actitudes discriminatorias.
Científico-tecnológico: valoración, ética de lalengua en todas sus manifestaciones.
De comunicación y expresión: aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua.

2-a) Contenidos Conceptuales:

Vocabulario: El hogar. El barrio. Comercios. Actividades cotidianas. Otros temas de interés.
Discurso descriptivo.
Conexiones en la oración y entre oraciones.
Formas y tiempos verbales usuales en el tipo de discurso.

b)Contenidos Procedimentales:

Reconocer vocabulario.
Leer textos breves.
Redactar descripciones breves.
Reconocer objetos y personas por descripciones simples.
Reconocer oraciones.
Usar lenguaje no verbal.
Elaborar preguntas y respuestas, afirmaciones, y negaciones.
Reconocer conectores.

c) Contenidos Actitudinales

Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respetopor las creaciones nacionales y extranjeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros.
Socio-comunitarios: superación de actitudes discriminatorias.
Científico-tecnológico: valoración, ética de la lengua en todas sus manifestaciones.
De comunicación y expresión: aprecio de las códigos y de las normas propias de cada lengua.


3 –a) Contenidos Conceptuales:...