CONTENIDOS PARA EXAMEN EXANI II

Las bases de la conducta social
Las bases de la conducta social humana son: las influencias culturales originadas por la existencia de sociedades organizadas; las influencias sociales debidas a grupos primarios dentro de la sociedad y las influencias ambientales mediadas por las propiedades físicas del ambiente social.
INFLUENCIAS CULTURALES
La cultura es el más penetrante de los contextossociales. Para comprender la importancia de la sociedad humana en cuanto influencia socializante de la conducta, hay que hacer referencia a la cultura, puesto que es esta el rasgo más significativo de una sociedad. La cultura se compone de los patrones aprendidos y organizados de conducta característicos de una sociedad particular. Según la define Linton (1936) la cultura es "la suma total de lospatrones de conducta, actitudes y valores compartidos y transmitidos por los miembros de una sociedad dada".

Según Benedict (1934), un patrón cultural puede considerarse como un conjunto de maneras -ampliamente compartidas- de conducirse en una sociedad y de las creencias, que acompañan dicha conducta. Un patrón característico o conjunto ‘de valores es lo común a la mayoría, de los miembros dela sociedad y lo que diferencia a esta de otras culturas.

En la sociedad occidental hay ciertas y definidas ideas con respecto al papel sexual normal. Así, las mujeres hombrunas y los hombres afeminados difícilmente se toleran. Pero en la tribu Tchambuli de Nueva Guinea, los papeles sexuales parecen haber sido invertidos. Las mujeres son dominantes; ellas ganan el sustento, operan lastransacciones comerciales, toman la iniciativa en el cortejo amoroso y constituyen la cabeza de familia. Los hombres, por otra parte, son sumisos, coquetos, delicados; inclinados al chisme, y de ellos se espera que sean hogareños y se interesen en las danzas y actividades artísticas. Los Tchambuli ilustran hasta qué punto las normas culturales influencian la personalidad y la conducta. Un segundo ejemploes el problema de la tensión psicológica, la indecisión y la inquietud características de la adolescencia en la sociedad occidental. Se admite generalmente que las dificultades de la adolescencia forman parte inevitablemente del crecimiento dada la rápida maduración física y emocional.

Los estudios de la educación de las niñas en Samoa muestran que la adolescencia puede ser un período sinangustias, tensiones o disturbios. Desde que la joven llega a la adolescencia hasta que se casa, tiene libertad para cortejar, para participar en una gran cantidad de juegos sexuales y para dedicarse a muchos goces sin mayor obligación social. No es sorprendente que los adolescentes en Samoa padezcan menos angustia que muchos jóvenes en nuestra sociedad.

Un tercer ejemplo de la importancia de losestudios transculturales para el problema de la normalidad es el de la homosexualidad. Estudios transculturales muestran que la homosexualidad no es una característica innata. El alto valor que la homosexualidad tuvo en la civilización griega y su casi total ausencia de homosexualidad en la cultura de Samoa --según las, observaciones de Mead- pueden comprenderse en términos de costumbres sociales ysexuales de una cultura. Las comparaciones transculturales de los valores dominantes en las diferentes culturas y las influencias subsecuentes a estos valores, esclarecen enormemente la importancia de la cultura, la variabilidad de la conducta humana y el concepto de normalidad en la conducta.

El estudio de la cultura, al mismo tiempo que constituye la base para la comprensión de los factoressubyacentes al desarrollo de los diferentes grupos de individuos, nos revela el común denominador de la conducta humana. Toda persona tiene impulsos básicos primarios, tales como el hambre, la sed, el deseo sexual y la necesidad de calor, de abrigo, de estimulación y de confort. Aun las motivaciones aprendidas, tales como el temor, el mantenimiento de la autoestima, la necesidad de afiliación y...