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Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
El Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT) publicó la semana pasada un estudio sobre oferta y consumo de programación para público infantil en radio, televisión radiodifundida y televisiónrestringida.
Es un documento muy útil, de 81 páginas con datos esclarecedores, sobre los hábitos de audiencia en televisión y radio de niñas y niños de 4 a 12 años de edad. En el caso de la televisión,un primer dato interesante es que no todos los niños ven la televisión, lo hace tan sólo un promedio de 13%, pero a lo largo del día, sobre todo entre las 7 y 10 de la noche, se alcanza hasta un 27% dela población infantil. Ahora bien, de quienes ven televisión ¿cuánto tiempo destinan a esta actividad? En 2014 niños y niñas pasaron frente a la TV un promedio de 4 horas con 34 minutos. A diferenciade lo que habríamos pensado por el crecimiento de internet, de las tabletas o los videojuegos, nuestras niñas y niños ven ahora más televisión que hace algunos años. De 2006 a 2014 la permanenciafrente al televisor se ha incrementado 24 minutos.
¿qué canales ven los niños mexicanos en la televisión? Sobre todo los de Televisa. El canal que más se ve en la televisión abierta es el canal 5 y luegoel canal 2, pese a que el Canal de las Estrellas tiene únicamente un programa, el de Chabelo, con contenido dirigido al público infantil.
En programación, al verse primordialmente los canales 5 y 2,tanto en televisión abierta y televisión de paga, es obvio que niñas y niños estén expuestos, en primer lugar, a las telenovelas, en segundo lugar a los reality shows (o sea “Laura” de Laura Bozzo yotros similares) y en tercer lugar a los dramatizados unitarios (léase “La Rosa de Guadalupe” y mas).
En cuarto sitio están las caricaturas y en quinto, otro género no destinado específicamente paraellos, los programas de concurso.
La falta de opciones de programación infantil en la televisión, tanto comercial, como pública, es una de las razones por las que en México se presentan fenómenos de...
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