Contenidos

Contenidos
Los contenidos son un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos y que los maestros deben estimular para incorporarlos en laestructura cognitiva del estudiante. Los contenidos son un conjunto de saberes o formas culturales esenciales para el desarrollo y de socialización de los estudiantes.
En efecto, contamos con trestipos de contenidos, que se dan simultánea e interrelacionadamente durante el proceso de aprendizaje, que son:
Conceptos
Aprender un concepto lleva consigo ser capaz de identificar, reconocer,clasificar o describir lo que algo es.
Procedimientos
Un procedimiento es un conjunto de acciones que intentan conseguir un objetivo. Los procedimientos se caracterizan porque implican un “saber haceralgo”, suponen una dimensión práctica de aplicación y uso.
Se ha definido el procedimiento como “un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a la consecución de una meta”.
Los contenidosprocedimentales designan conjuntos de acciones, de formas de actuar. Hacen referencia a las actuaciones para solucionar problemas, o alcanzar objetivos o metas. Son verbos procedimentales los que normalmenteencabezan los redactados referidos al aprendizaje de procedimientos, como por ejemplo, componer, representar, experimentar, utilizar, manejar, realizar, etc.
Desde nuestro punto de vista elprocedimiento más significativo es el referido a las habilidades y destrezas, y dentro de estas, a las de carácter motriz, que se distinguen por constituir el dominio de una ejecución correcta a través de unaacción corporal observable de forma directa. Implican un manejo correcto y fácil de instrumentos, objetos y aparatos, así como el propio cuerpo. En el aprendizaje de un procedimiento se espera delalumno una ejecución de la acción de manera eficaz.
Los procedimientos se construyen de manera progresiva, perfeccionando la actuación con la práctica.
Para el aprendizaje de los contenidos...