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Publicado: 27 de octubre de 2013
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propósitos de currículo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador orienta su acción hacia la formación de profesionales de la docencia.
Con este curso usted coadyuvaen la consolidación del perfil de egreso del profesional el cual debe desarrollar las siguientes competencias de acuerdo al Documento Base (1996):2. - FUNDAMENTACIÓN:
La evolución de las lenguas siempre ha planteado a los estudiosos del tema un conjunto de interrogantes sumamenteinteresantes debido fundamentalmente al hecho de que generalmente los hablantes de una comunidad lingüística no están conscientes de los cambios que el sistema lingüístico afronta. Por esta razón,el presente curso tiene como finalidad o propósito iniciar al estudiante en el estudio del cambio lingüístico como un mecanismo que permite renovar el vocabulario, la gramática y el sistema fonológicoy fonético de una lengua y como fenómeno que eventualmente conduce a la transformación de una lengua en otra, al proporcionarle el suficiente conocimiento desde el punto de vista diacrónico parapermitirle un mejor desempeño en el manejo de los diferentes niveles de su lengua materna.
El curso consta de tres (3) unidades estructuradas en forma secuencial y cuyos respectivostítulos y contenidos son:
UNIDAD I: LA NOCIÓN DE CAMBIO LINGÛÍSTICO.
UNIDAD II: LA EVOLUCIÓN DEL LATÍN VULGAR HACIA EL ESPAÑOL.
UNIDAD III: LA RENOVACIÓN FONOLÓGICA, FONÉTICA Y GRAMATICAL DELA LENGUA ESPAÑOLA.
3. - OBJETIVO GENERAL:
Evaluar el cambio lingüístico como el fenómeno generador de nuevas lenguas y como agente transformador de éstas a través de un mayor conocimientode la realidad lingüística.
4. - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
UNIDAD I: LA NOCIÓN DE CAMBIO LINGÜÍSTICO.
Objetivos específicos:
Definir y caracterizar la noción de cambio...
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propósitos de currículo, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador orienta su acción hacia la formación de profesionales de la docencia.
Con este curso usted coadyuvaen la consolidación del perfil de egreso del profesional el cual debe desarrollar las siguientes competencias de acuerdo al Documento Base (1996):2. - FUNDAMENTACIÓN:
La evolución de las lenguas siempre ha planteado a los estudiosos del tema un conjunto de interrogantes sumamenteinteresantes debido fundamentalmente al hecho de que generalmente los hablantes de una comunidad lingüística no están conscientes de los cambios que el sistema lingüístico afronta. Por esta razón,el presente curso tiene como finalidad o propósito iniciar al estudiante en el estudio del cambio lingüístico como un mecanismo que permite renovar el vocabulario, la gramática y el sistema fonológicoy fonético de una lengua y como fenómeno que eventualmente conduce a la transformación de una lengua en otra, al proporcionarle el suficiente conocimiento desde el punto de vista diacrónico parapermitirle un mejor desempeño en el manejo de los diferentes niveles de su lengua materna.
El curso consta de tres (3) unidades estructuradas en forma secuencial y cuyos respectivostítulos y contenidos son:
UNIDAD I: LA NOCIÓN DE CAMBIO LINGÛÍSTICO.
UNIDAD II: LA EVOLUCIÓN DEL LATÍN VULGAR HACIA EL ESPAÑOL.
UNIDAD III: LA RENOVACIÓN FONOLÓGICA, FONÉTICA Y GRAMATICAL DELA LENGUA ESPAÑOLA.
3. - OBJETIVO GENERAL:
Evaluar el cambio lingüístico como el fenómeno generador de nuevas lenguas y como agente transformador de éstas a través de un mayor conocimientode la realidad lingüística.
4. - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
UNIDAD I: LA NOCIÓN DE CAMBIO LINGÜÍSTICO.
Objetivos específicos:
Definir y caracterizar la noción de cambio...
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