Contestos Epistemologico Salud
Páginas: 4 (952 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
CONTEXTOS EPISTEMOLÓGICOS RELACIONADOS CON CIENCIAS DE LA SALUD.
ELADIO JAVIER PEÑATA MARTÍNEZ
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
PROFESORES
JAIR ALVAREZ TORRES
JORGEBETANCOURT
DIEGO MUÑOZ GAVIRIA
TRABAJO PARCIAL PARA PRESENTARLO EN EL
SEMINARIO DE EPISTEMOLOGÍA.
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA.
MEDELLÍN
2012
Introducción
El presente trabajo, seapoya en la finalidad de exponer los parámetros, reflexión epistemológica, asociado con la hermenéutica en relación con mi experiencia académica que desde hace varios años vengo relacionado con el´proceso enseñanza aprendizaje a técnicos laborales por competencias en enfermería, veo la necesidad de cualificarme en mi nivel de la educación superior, para luego aplicarlos a profesionales de la salud,por tal motivo nace la necesidad, de encontrar métodos pedagógicos, y poder aplicarlos en la universidad en donde imparto estos conocimientos.
En el transcurso de mi experiencia académica, surgenvarias preguntas relacionadas, con el enfoque, la metodología, y la evaluación de los contenidos.
Según la perspectiva hermenéutica quiero saber como estoy aplicando la interpretación de las guías detrabajo, en las diferentes asignaturas, en las cuales me desempeño.
CONTEXTOS EPISTEMOLÓGICOS RELACIONADOS CON CIENCIAS DE LA SALUD.
Desde el año 2005, cuando inicia mi experiencia eninstituciones tecnológicas en lo relacionado con la capacitación a auxiliar de enfermería, surge la necesidad de un soporte académico y desarrollar estrategias que me lleven a enriquecer la enseñanza eneducación en salud, desde ese entonces quiero saber que métodos pedagógicos aplicar para este proceso enseñanza aprendizaje y conocer que recursos existen en nuestro medio para crear estrategias deenseñanza, y profundizar en temas de pedagogía.
Soy enfermero profesional y actualmente capacito estudiantes técnicos laborales por competencia en auxiliares de enfermería, en la...
ELADIO JAVIER PEÑATA MARTÍNEZ
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.
PROFESORES
JAIR ALVAREZ TORRES
JORGEBETANCOURT
DIEGO MUÑOZ GAVIRIA
TRABAJO PARCIAL PARA PRESENTARLO EN EL
SEMINARIO DE EPISTEMOLOGÍA.
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA.
MEDELLÍN
2012
Introducción
El presente trabajo, seapoya en la finalidad de exponer los parámetros, reflexión epistemológica, asociado con la hermenéutica en relación con mi experiencia académica que desde hace varios años vengo relacionado con el´proceso enseñanza aprendizaje a técnicos laborales por competencias en enfermería, veo la necesidad de cualificarme en mi nivel de la educación superior, para luego aplicarlos a profesionales de la salud,por tal motivo nace la necesidad, de encontrar métodos pedagógicos, y poder aplicarlos en la universidad en donde imparto estos conocimientos.
En el transcurso de mi experiencia académica, surgenvarias preguntas relacionadas, con el enfoque, la metodología, y la evaluación de los contenidos.
Según la perspectiva hermenéutica quiero saber como estoy aplicando la interpretación de las guías detrabajo, en las diferentes asignaturas, en las cuales me desempeño.
CONTEXTOS EPISTEMOLÓGICOS RELACIONADOS CON CIENCIAS DE LA SALUD.
Desde el año 2005, cuando inicia mi experiencia eninstituciones tecnológicas en lo relacionado con la capacitación a auxiliar de enfermería, surge la necesidad de un soporte académico y desarrollar estrategias que me lleven a enriquecer la enseñanza eneducación en salud, desde ese entonces quiero saber que métodos pedagógicos aplicar para este proceso enseñanza aprendizaje y conocer que recursos existen en nuestro medio para crear estrategias deenseñanza, y profundizar en temas de pedagogía.
Soy enfermero profesional y actualmente capacito estudiantes técnicos laborales por competencia en auxiliares de enfermería, en la...
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