Contexto_actual_de_la_disciplina_1

CONTEXTO ACTUAL DE LA DISCIPLINA
Parte 1

Unidad 1. Contexto actual de la disciplina
Parte 1

Introducción

Cuando estudiamos una profesión debemos identificar sus campos de acción, ya
que haycarreras parecidas con las que se relaciona nuestra área del
conocimiento y otras que nos complementan.

En esta unidad exploraremos el estado del arte de la Licenciatura que elegiste, los
campos de acciónen que puedes desarrollarte y las áreas de intervención de la
disciplina.

Objetivos

Al término de la unidad:


Conocer el concepto y objeto de estudio de la disciplina.



Investigar los camposde acción y áreas de intervención en los cuales
actualmente se desarrollan los profesionales egresados de la disciplina.

¿Qué es el estado del arte?

Para Vargas y Calvo (1987), el estado del arte esuna exploración basada en el
análisis de documentos, aportes o innovaciones que se han realizado en un área
del conocimiento, con el propósito de compilar, sistematizar e inventariar el
conocimiento yla producción que se ha desarrollado; lo anterior permite una
reflexión profunda sobre las tendencias y vacíos en una área determinada del
conocimiento.

Durante la práctica profesional siempretendremos que conocer los ámbitos de
alcance de lo que estudiamos:

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Unidad 1. Contexto actual de la disciplina
Parte 1



Los campos de acción y tendencias, de la disciplina



Profesionistas exitosoen ámbitos específicos y su impacto



Las empresas especialistas en el ramo que elegiste para entender su
historia y cómo llegaron a ese lugar etc.

En este sentido,

el estado del arte puedeusarse como una herramienta que

permita el reconocimiento contextual de una disciplina, su realización implica el
desarrollo de tres grandes pasos: contextualización, clasificación y categorización.
Contextualización: Plantear un objetivo de la búsqueda, para generar
criterios de indagación. Por ejemplo, Tendencias actuales de la disciplina.



Clasificación: Sistematización de la información...