Contexto Histórico De La Educación Preescolar

Contexto histórico de la educación preescolar
La educación es el eje fundamental de toda sociedad, pues es allí donde se construye la formación de un mundo mejor. Si hablamos de una verdaderaeducación esta debe comenzar no solo del hogar, sino también en el ámbito escolar “grado preescolar”. Los antecedentes de la historia nos remontan a que todo comienza en los hospidos y asilos donde losniños y niñas más pobres eran llevados y en los dentro cuales no existía una educación pedagógica, pues solo se buscaba el satisfacer sus necesidades básicas.
Nuevas ideas surgieron a medida quetranscurría el tiempo, permitiendo que en el año de 1851 se creara la Escuela Yerbabuena donde los niños y niñas menores de 6 años tuvieron la fortuna de recibir las primeras actividades pedagógicas yrecreativas, después lo jardines, escuelas parvularias o kindergarten fueron integrado modelos didácticos y de esta manera contribuyendo a una educación más activa.
La educación de la primera infancia enColombia encontró un gran avance en 1927, ya que se creó el Instituto Pedagógico Nacional donde se formaron docentes capaces de fortalecer el talento humano, de educar y atender a los niños y niñasmenores de 6 años. En el año 1946 la promulgación del Código del Niño fue la calma que paro la tempestad, debido a que esta tenía un solo fin: Acabar con la violencia que aquejaba a los niños y las niñas,permitiendo que estos tuviesen una mejor calidad de vida y buscando un excelente desarrollo.
La creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en 1968 quizás ha sido uno de los mejoresaportes que el Estado le ha hecho a este país, aunque en sus inicios la contribución de este se basaba en las necesidades de la primera infancia, después fue apropiándose de directrices educativasy pedagógicas propias de la educación en Colombia.
Los Hogares Comunitarios en 1972 brindaban atención en afecto, nutrición, salud, protección y desarrollo psicosocial. El decreto 088 de 1976...