contexto histórico max werber

ESTUDIANTES
COMPUTADORA
INTERNET
N° DE LIBROS
ESCOLARIDAD DE LA MADRE
ESCOLARIDAD DEL PADRE
TOTAL
PROMEDIO ESCOLAR DEL ULTIMO AÑO
AQUINO DEL PORTE OLIVIA
1
1
2
2
2
8
8.0
CRUZ BRUNOLIBERTO
1
1
2
2
2
8
8.4
MORALES CABALLERO MARÍA JOSÉ
2
1
2
2
2
9
8.6
ORANTES GÓMEZ DANIELA
2
2
2
2
2
10
7.9
ORTIZ MUÑOZ DIANA GPE.
2
1
2
2
2
9
9.0


CONCLUSIONES:Con respecto a la encuesta realizada a los compañeros del equipo, obtuvimos ciertos resultados y llegamos a la conclusión de que a veces el tener computadora en casa, internet, libros y padres mejorespreparados académicamente no influye del todo para que el alumno haya tenido un mejor promedio escolar ya que en ocasiones los alumnos suelen no darle un buen uso a la tecnología aun cuando estámás cerca de sus alcance y en cambio otros que no cuentan con estos privilegios de tener una computadora e internet se esfuerzan más y siempre hacen todo lo posible por cumplir con sus estudios yobtener un mejor promedio.

AUTOEVALUACIÓN

Relaciona las dos columnas y anota en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda de la derecha.

1. Considera que las sociedades deben pasarpor
Tres estadios para llegar a su máxima evolución, (j) a) Capitalismo
Que sería la positiva.
2. Este residuo es un impulso biológico que tiene
Que expresarse socialmente.(i) b) Extroversión
3. Su principal objeto de estudio son las interacci-
Ones microscópicas en la vida cotidiana. (t) c) Fisicismo
4. Para VilfrefoPareto, la dinámica social funciona ( s ) d) Georg Simmel
a través de:
5. Sociólogo que pensaba de manera utópica que
La propiedad debería ser colectiva. (o) e)C. sociales
6. Esta recomendación metodológica no separa la
Física natural de la social. ( ) f) C. comparativas
7. Residuo que sostiene la tendencia a...