Contexto Latinomericano

La educación venezolana en el contexto latinoamericano.
En el ámbito latinoamericano el analfabetismo y la marginalidad cultural retrasan el desarrollo socio–económico de los pueblos, por lo que acorto plazo requieren de un sistema educativo que favorezca el desarrollo de competencias sobre la base de la transmisión de conocimientos, habilidades y valores.
Los cambios a que se aspiran nopueden estar subordinados a intereses y proyectos personales o de grupos determinados, sino que deben sustentarse en las prácticas pedagógicas de avanzada, en las experiencias acumuladas y en proyectosinvestigativos que promuevan la búsqueda de estrategias autóctonas en correspondencia con las necesidades e intereses de cada comunidad.
Precisamente porque es urgente favorecer el desarrollo decompetencias sobre la base de transmisión de conocimientos, habilidades, convicciones y valores, en Venezuela en los últimos años se ha tratado de encontrar en el quehacer pedagógico atesorado, en lapedagogía actual y en la propia experiencia de otros pueblos el camino que posibilite situar a los venezolanos al nivel del desarrollo actual. En Venezuela como en cualquier parte del mundo la alfabetizaciónse constituye en sinónimo de cultura y soberanía donde no median razas, sexos ni edades.
El panorama que nos ofrece actualmente nuestra composición por clases o grupos sociales habla, por si solo, deuna sociedad que plantea constantemente retos gobernantes y planificadores que están mas conectados con los impulsos de la cultura urbana que con el cuadro de valores que, secularmente impregnonuestro quehacer cotidiano y responsabilidad de la educación en nuestra sociedad. Venezuela es un país cuya filosofía social esta formalmente declarada como democrática ,es decir, participativa comoconsecuencia existe por parte del estado venezolano con el principio de igualdad de oportunidades que se logre la educación se considera un medio para alcanzar la igualdad social y la participación. El...