contexto panoramico de la izquierda en la san marcos

INTRODUCCIÓN:

Durante los años de la lucha contra las fuerzas extremistas que azotaron nuestra sociedad moral y económicamente; las universidades han sido blancos de intervenciones abruptas por parte del estado peruano para tratar de controlar el supuesto origen de estos hechos de violencia. Durante el gobierno del señor Alberto Fujimori estas intervenciones fueron altamente marcadas por elabuso de poder con el so pretexto de controlar la presencia subversiva al interior de la universidad, cuando esta no era mayoritaria y había sido sobredimensionada por la prensa y el fujimorismo, militarizando las universidades públicas (San Marcos) lo que ocasionó la radicalización de los sectores terroristas. Esto dicho sea de paso originó una situación caótica que llevó al Estado de ese entonces acometer delitos de lesa humanidad con el asesinato y desaparición de diversos estudiantes, catedráticos etc, muchos de estos no militantes de las facciones terroristas; así como la intromisión administrativa de estos centros de estudios para responder bajo los intereses del fujimorismo.
En el presente informe damos cuenta de la secuencia de estos hechos marcados imborrablemente en la historiadel Perú. Así como los sucesos posteriores a la caída del terrorismo y el gobierno de Alberto Fujimori y como iba quedando estructurada la situación universitaria.
Se debe resaltar que los estudiantes se manifiestan en nombre de la cultura y el sentimiento de la nacionalidad, reaccionando frente a la “pálida y enferma realidad”, y son las universidades el reflejo evolutivo de un país; su complejidadpolítica y social.















1. LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) no solamente es una de las universidades públicas más antiguas de América del Sur, sino también la más grande e importante del Perú. Dada la centralidad de la UNMSM, su evolución como centro educativo refleja claramente los cambios abismales vividos en el país,donde una vertiginosa demanda educativa irrumpe en el escenario en los últimos cuarenta años. Al mismo tiempo, los procesos seguidos por esta universidad, refleja la compleja dinámica del diverso panorama político y educativo peruano.
La UNMSM ha sido durante la época de la violencia, una de las universidades que albergaba la mayor cantidad de estudiantes. Igualmente, a comparación de otrasuniversidades siempre se ha caracterizado por su complejidad y pluralidad.
Resulta indispensable entender en este contexto, que el PCP-SL no fue el único actor en la dinámica de la violencia desarrollada en la UNMSM, como que también es importante saber que el PCP-SL no fue apoyado por toda la comunidad universitaria.
La extendida y perniciosa idea de pensar que todo sanmarquino es terrorista, fueprecisamente la falsa convicción que justificó que la opinión pública apoyara en gran medida y viera con buenos ojos las cruentas y represivas acciones del Estado y la instalación de una base militar en esta como en otras universidades sindicadas como bases terroristas.
La principal interrogante que recorre este estudio es indagar por los factores que facilitaron la entrada y presencia de lapropuesta senderista. Igualmente interesa comprender el accionar del estado dentro de este panorama.
La UNMSM no ha constituido un mundo aparte en el desarrollo y evolución de la violencia. Esta guerra no declarada se ha limitado o generado en su interior. Por el contrario, la dinámica universitaria, ha interactuado con procesos externos que han influido en la exacerbación de contradicciones, calandohondo en las coyunturas más frágiles.
El PCP-SL representa además una postura vertical y autoritaria, donde predominan los personajes masculinos en la toma de decisiones. De esta manera, la adhesión y aceptación de estudiantes, docentes y administrativos hacia el PCP-SL se mezcló con la generación de un ambiente de coerción y terror. A pesar de estas características, sin embargo, la idea central...