Contexto Penitenciario
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
CONTEXTO PENITENCIARIO
Teniendo en cuenta que este tema es extenso en contenido para abordarlo, nos basaremos en lo que para la autora es indispensable tratar, sin antes aclarar que lo que no seamencionado no es menos importante.
A lo largo del tiempo dentro del contexto penitenciario se han venido desarrollando una serie de actividades para involucrar a los reclusos, no solo para ocuparsu tiempo libre, sino para brindarle a este cualquier clase de oportunidades que quizá no tuvo antes; además de esto se hacen rebajas de penas, entre otra clase de beneficios que se les brindan paramotivarlos; y además que la estadía en este lugar no pase en vano, sino que aprendan de sus errores y ser mejores personas ante la sociedad. “La prisión adquiere otro sentido en la medida queaprovechará este espacio para enseñar a los encarcelados ciertas habilidades que pueden serles útiles en la vida en sociedad” (Garrido, 2001), es decir, a pesar de lo anterior mencionado uno de los tantospropósitos que se tienen es que los internos tengan oportunidades de aprendizaje con la idea beneficiar a estos sujetos descubriendo y reforzando aquellas destrezas que tienen y enseñándoles a utilizarlasen beneficio de la sociedad.
Muchas veces las personas señalan a los prisioneros y los rotulan como delincuentes, sin antes detenerse a pensar que fue lo que los llevó a cometer el delitoindependientemente de cuál sea, sin embargo la Psicología se ha encargado de analizar este aspecto y no con el fin de justificar al recluso, sino con el ánimo de ver más allá del acto y comprender laproblemática penitenciaria investigando que paso a priori.
Entre otras funciones que tiene el psicólogo en el ámbito penitenciario, expone Redondo (1995), “los esfuerzos se han dirigido, sobre todo, a laevaluación del comportamiento y otras características psicológicas de los encarcelados, ya fuera con finalidades diagnosticas, de selección laboral, o de predicción de su futura conducta en...
Teniendo en cuenta que este tema es extenso en contenido para abordarlo, nos basaremos en lo que para la autora es indispensable tratar, sin antes aclarar que lo que no seamencionado no es menos importante.
A lo largo del tiempo dentro del contexto penitenciario se han venido desarrollando una serie de actividades para involucrar a los reclusos, no solo para ocuparsu tiempo libre, sino para brindarle a este cualquier clase de oportunidades que quizá no tuvo antes; además de esto se hacen rebajas de penas, entre otra clase de beneficios que se les brindan paramotivarlos; y además que la estadía en este lugar no pase en vano, sino que aprendan de sus errores y ser mejores personas ante la sociedad. “La prisión adquiere otro sentido en la medida queaprovechará este espacio para enseñar a los encarcelados ciertas habilidades que pueden serles útiles en la vida en sociedad” (Garrido, 2001), es decir, a pesar de lo anterior mencionado uno de los tantospropósitos que se tienen es que los internos tengan oportunidades de aprendizaje con la idea beneficiar a estos sujetos descubriendo y reforzando aquellas destrezas que tienen y enseñándoles a utilizarlasen beneficio de la sociedad.
Muchas veces las personas señalan a los prisioneros y los rotulan como delincuentes, sin antes detenerse a pensar que fue lo que los llevó a cometer el delitoindependientemente de cuál sea, sin embargo la Psicología se ha encargado de analizar este aspecto y no con el fin de justificar al recluso, sino con el ánimo de ver más allá del acto y comprender laproblemática penitenciaria investigando que paso a priori.
Entre otras funciones que tiene el psicólogo en el ámbito penitenciario, expone Redondo (1995), “los esfuerzos se han dirigido, sobre todo, a laevaluación del comportamiento y otras características psicológicas de los encarcelados, ya fuera con finalidades diagnosticas, de selección laboral, o de predicción de su futura conducta en...
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