contexto politico y social

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
BLOQUE 4.- REDACCIÓN DE TEXTOS PERSUASIVOS
Desempeños del estudiante
Elabora mensajes cotidianos utilizando las funciones apelativa y retórica del lenguaje que predominan en el texto persuasivo.
Redacta textos persuasivos empleando correctamente su estructura interna y externa.
Produce frases cotidianas empleando el propósito e intención del textopersuasivo.
Crea textos persuasivos relacionados con su contexto.
Objetos de aprendizaje
Textos persuasivos.
Función apelativa.
Función retórica.
Intención comunicativa:
Enunciador.
Enunciatario.
Mensaje.
Contexto.
Estructura externa:
Presentación.
Organización textual.
Paralingüísticos.
Estructura interna:
Marcas discursivas.
Adecuación.
Coherencia.
Cohesión.
Competencias adesarrollar
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos para redactar textos con base al use normativo de la lengua considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
Evalúa un texto en función de sus conocimientos previos y nuevos.
Elige las fuentes de información más relevantes.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente ysintética.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias valores, ideas y prácticas sociales.
Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica, respetando distintos puntos de vista, argumentando tanto en forma oral como escrita de manera precisa, coherente y creativa.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en unespacio democrático de equidad, dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de
Discriminación, participando en el trabajo colaborativo.
Utiliza las tecnologías de la información.
1. Muchas veces no nos damos cuenta de todo lo que sabemos sino hasta que nos preguntan por ello. Por eso, lo proponemos que leas y respondas las siguientes preguntas acerca de algunos de losconocimientos, habilidades, actitudes y valores que se trabajaren en este bloque; así sabrás qua tanto sabes. La principal intención comunicativa de los textos persuasivos es:
a) Informar sobre un asunto.
b) Remitir al mensaje mismo.
c) Expresar la opinión del autor.
d) Convencer de algo a los lectores.

2. Escribe una √ en el paréntesis que acompaña a las siguientes opciones, para indicar si setratan de textos persuasivos.
a) Discurso político.
b) Cartel publicitario.
c) Artículo de opinión.
d) Anuncios de ocasión.

3. Es una característica externa de los textos persuasivos:

a) División de la estructura en tres partes.
b) Uso de fórmulas para interpelar al lector.
c) Ofrecimiento de hechos, datos y opiniones.
d) Alusión a sentimientos y emociones del publico

4. ¿A quéopción corresponde la siguiente definición: "Textos que carecen de una organización lineal, pues incorporan diversos elementos gráficos."?
a) Retóricos.
b) Continuos.
c) Discontinuos.
d) Paralingüísticos.



5. ¿Cuáles son algunos usos de los textos persuasivos en la vida cotidiana?________________________________________________________________________________________________________________________

6. Explica las funciones de la lengua preponderantes en los textos persuasivos.
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7. Explica el papel de la argumentación como estrategia de redacción de textos persuasivos.________________________________________________________________________________________________________________________

8. Que retos supone la participación en una mesa redonda?
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Proyecto
Ciclo de mesas redondas: "Palabras para convencer"
Como proyecto a realizar lo proponemos la organización de un ciclo de mesas redondas en torno a algún tema...