Contexto Renacimiemto

Páginas: 4 (871 palabras) Publicado: 15 de mayo de 2012
Contexto: conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje
El contexto lingüístico se entiende a los factores vinculados a la producción de un enunciado que afectan la interpretación, laadecuación y el significado del mensaje. Esto quiere decir que un mensaje depende tanto de la gramática, la sintaxis y el léxico como del contexto, porque si no, no tendría sentido
La lírica o génerolírico es un género literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiración. La expresión habitual del género lírico esel poema. Aunque los textos líricos suelen utilizar como forma de expresión el verso, hay también textos líricos en prosa (prosa poética).
La prosa es una forma que toma naturalmente el lenguaje paraexpresar los conceptos, y no está sujeta, como el verso, a medida y cadencia determinadas.1
La prosa es una forma de la lengua escrita, definida por oposición al verso hacia atrás, con figuras que seagrupan en el llamado paralelismo. Se ha definido la prosa por oposición al verso, porque aquella no tiene ni ritmo métrico, ni repetición (formas fijas) ni periodicidad (rima) como aquél (Ducrot yTodorov, 1974). Ritmo, repetición y periodicidad son justamente los elementos caracterizadores de la oralidad.
parecido que la prosa a la oralidad; y que es usada en obras literarias tales como cartas,cuentos y novelas.
La prosa poética corresponde al segundo tipo de obras líricas que existen. En ella se pueden encontrar los mismos elementos que en el poema: hablante lírico, actitud lírica, objeto ytema, pero sin elementos formales (métrica, rima).
Se distingue del poema por estar escrita en prosa y del cuento o del relato porque su finalidad no es específicamente narrar hechos sino transmitirsentimientos, sensaciones e impresiones.
Dentro de la poesía, la métrica se ocupa de la formación rítmica de un poema. Cuando se trata deprosa, se trata de prosa rítmica. El estudio métrico...
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