Contexto social y la escuela

1) INTRODUCCIÓN
2) PROBLEMATIZACIÓN
3) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4) JUSTIFICACIÓN
4.1 Antecedentes
4.2 Lineas de Investigación
4.3 Campos del conocimiento
4.4 Utilidad social de la investigación
4.5 Viabilidad factibilidad de la investigación
5) DELIMITACIÓN
6) OBJETIVO
7) PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
8) METODOLOGIA
8.1) Método de investigación
8.2) Paradigma8.3) Fundamentación epistemológica
8.4) Tipo de estudio
8.5) Enfoque
8.6) Universo
8.7) Muestra
8.8) Unidades de Análisis
8.9) Técnicas
8.10) Instrumentos
9) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
10) FUENTES DE INFORMACIÓN

TEMA
Contexto social y Escuela
1 ) INTRODUCCIÓN

Sin lugar a dudas, la delincuencia, es uno de los fenómenos más relevantes a los que nuestra sociedad se enfrenta yuno de los problemas criminológicos internacionalmente preferidos desde el siglo pasado, las manifestaciones de la conducta que llaman socialmente la atención de forma negativa pueden observarse por lo general mejor entre los jóvenes que en la población adulta. Además, es importante tratar la delincuencia juvenil de hoy como potencial delincuencia adulta de mañana.
La delincuencia juvenil es unfenómeno de ámbito mundial, pues se extiende desde los rincones más alejados en las comunidades hasta las ciudades mas industrializadas, desde las familias ricas hasta las más pobres, donde se podría acotar las vías de violencia en varias direcciones: de padre a hijos, de hombres a mujeres, de niños a niños, pero en la presente investigación se enfocará la violencia de los grupos delictivos en elámbito escolar.

2) PROBLEMATIZACIÓN

Actualmente en el País se ha vivido una ola de violencia e inseguridad que ya ha repercutido en el ámbito escolar, en varios estados de la republica se han presentado hechos violentos de enfrentamientos armados entre delincuentes de diferentes grupos entre los que se disputan las plazas para la venta y distribución de droga, y también enfrentamientosentre policías y el ejército.
Estos grupos cada vez son más fríos y sangrientos, ya no respetan ni a mujeres ni niños, se han enfrentado hasta dentro de instituciones educativas, esto tiene muchas consecuencias en el ámbito escolar, desde el temor de los alumnos, maestros y la sociedad entera, así como las implicaciones en lugares alejados de las ciudades donde se concentran más estos gruposarmados como lo hacen en comunidades alejadas en las que ni policías ni el ejército se aparecen, comunidades que se convierten en tierra de nadie, donde amedrentan a la sociedad hasta lograr desaparecer pueblos completos con amenazas y hasta la muerte de familiares.
Es importante señalar todos los elementos que están alrededor de estos hechos violentos, como de donde surgen estas personas que ingresana todo tipo de organizaciones criminales, que fue de su niñez para que haya desarrollado tanta violencia, personas con edades cada vez más jóvenes, hasta adolescente que añoran formar parte de los llamados “Jefes”, como es que los jóvenes a través de corridos de música son famosos y hasta los admiran y quieren ser narcotraficantes para poder tener camionetas de lujo, armas, mujeres hermosas ytodo lo que llegan a idealizar a dichas personas, la importancia que tiene que estos jóvenes logren ver la realidad y que lleguen a entender que no es la forma de hacer dinero, aquí la importancia de que el profesor logre cambiar la percepción que tienen de los llamados narcos.
Otro de los elementos de gran importancia es la desintegración familiar que afecta en particular a los hombres ya que notienen la imagen de un padre y quizás por eso desvíen su atención en ese tipo de personas poderosas que todo lo pueden tener.

3 ) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La presente investigación estará enfocada en los alumnos de la telesecundaria “ Prisciliano Sánchez “ ubicada en el Guayabo Municipio de Pihuamo en el estado de Jalisco, en donde describirá los acontecimientos de hechos violentos en...