contexto social

Contexto social de la profesión
Unidad 2
Representación social de las profesiones



















Introducción
En el proceso de selección de una profesión, que primero hace un aspirante para elegir carrera, y en el análisis que posteriormente realiza sobre el desempeño de esta, influyen una serie de ideas que están representadas por modelos conceptuales, mentales yvisuales que la sociedad ha construido a lo largo de la historia de la profesión, es decir, hay en la sociedad una imagen o idea acerca de lo que son las profesiones, de lo que hacen los profesionistas y de su importancia para los demás. Muchas veces, las personas actúan conforme a estas ideas o concepciones, que no siempre resultan ser lo que busca la formación profesional.
En la juventud, losideales se generalizan y el joven se convierte en el propio centro de su ideal, proceso que se interrelaciona con la elaboración de su proyección futura y del sentido de la vida, lo cual puede contrastar con lo que la sociedad ha elaborado como su propia concepción.
En la adolescencia se integran las funciones subjetivo-valorativas con la reguladora de la autovaloración, lo cual provoca que lo que sepiensa acerca de la sociedad y de sí mismo, sea revisado a la luz de lo que ocurre con el resto de la sociedad. Mientras, en la juventud, además de continuar unidas estas dos funciones, la función reguladora adquiere la condición auto-educativa, orientando el comportamiento del joven en su proyección presenta y futura, por lo que puede actuar ya no tanto de acuerdo a los ideales, sinocontrastando estos con la realidad entre sus contenidos auto-valorativos y la conducta externa.
Los ideales como forma de reconocer al mundo, poco a poco van dejando su lugar a visiones más realistas de lo que es la sociedad, por lo que el reconocimiento de su papel en el mundo también debe ser estructurado de una manera más realista. Es en esta época en la que la profesión asume uno de los grandesescenarios de la acción del individuo. La decisión de estudiar una profesión es un tema que puede experimentar algunos ajustes, sobre todo cuando se constata que la idea o la representación que teníamos de ella no coincide con lo que se adquiere en la formación.
2.1 ideas sobre representación social y otros conceptos afines.
Un primer tema a aclarar es el de la concepción del mundo, el cual es abordadoen la teoría social porque permite acercarnos a la comprensión de cierto tipo de actitudes y comportamientos que se realizan socialmente.
La concepción del mundo comprende también, los principios y fundamentos que rigen su desarrollo, dentro de su propia época y de las exigencias que plantea el medio social a la actuación del individuo. Según el psicólogo ruso Igor S. Kon, la concepción del mundono se reduce a un sistema de convicciones que expresan la actitud del sujeto ante la realidad y sus principales orientaciones valorativas, matizadas por sus consideraciones morales.
Desde el punto de vista cognoscitivo, una concepción del mundo puede explicar la realidad de forma más o menos adecuada, por lo cual puede calificarse como verdadera o falsa, científica o religiosa, materialista oidealista. Desde el punto de vista axiológico o relativo a los valores, la concepción del mundo se caracteriza por orientar las direcciones principales de la actividad del sujeto, y desde este ángulo puede calificarse como progresista o reaccionaria, optimista o pesimista, activamente creativa o pasivamente contemplativa.
En la perspectiva amplia, la concepción del mundo se llama tambiéncosmovisión, incluso para algunos, la expresión puede abarcar ideas tan diversas como creencias religiosas, convicciones político-morales, concepciones sobre la naturaleza o existencia humana.
Según el psiquiatra austriaco Viktor Frankl hay cuatro factores que le dan sentido a la vida: realizar una vocación, superar un destino adverso, un gran amor, una fe religiosa.
2.1.1 el concepto de representación...