contexto social

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO.
Grado: 5°
ASIGNATURA
CONTENIDO
ACTIVIDADES Y RECURSOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL

AMBITO:
PA RTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.



PROYECTO:“Realizar un boletín informativo radiofónico”
MATERIALES:
Guión de radio.
Periódicos de diferentes días.
Libros de la Biblioteca de Aula.
Diccionarios.
Libros de gramática de la lengua española.
•Importancia de la difusión de información.
• Estrategias para la organización y difusión de la información (seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras).
• Estructura de las notasperiodísticas.
• Características y función de los boletines informativos.
• Ortografía y puntuación convencionales.
• Organización de las ideas al redactar.
• Formas de adaptar el lenguaje de acuerdocon el destinatario.
• Términos técnicos requeridos en algunas noticias.

Lo que conozco
Preguntare a los alumnos sus conocimientos previos acerca del tema. Comentar ¿qué estaciones de radioescuchan? ¿qué programación o boletines transmiten?
Leer en voz alta “El pregonero” y contestar por equipos las preguntas que se plantean.
Elaboraran una ficha acerca de lo que es una Notainformativa, pegar en la parte de atrás de la ficha un ejemplo de algún periódico.
Las noticias y las secciones del periódico.
Llevar al salón, por parejas, un periódico, seleccionar una noticia (con foto) ypegarla en un pliego de papel, escriban en éste las razones porque la eligieron. Expondrán su noticia al grupo.
Escogerán por equipos 5 noticias de los periódicos, anotar en sus cuadernos la seccióna la que pertenecen.
Recortar las noticias y títulos por separado, entregar cada una a diferentes equipos, tratar de encontrar cada par y pegarlas en cartulinas que el maestro les proporcione.Seleccionar otra noticia y contestar una serie de preguntas en su cuaderno:
¿Qué paso? ¿Dónde ocurrió? ¿Quiénes participaron? ¿Cuándo ocurrieron los hechos? ¿Cómo sucedieron los hechos? Con base a...