Contexto Social
Páginas: 6 (1371 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
TERCERA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA
1°B ESPAÑOL VESPERTINO
PROFRA: ÁNGELES MAYA SANTILLANA
FECHA DE ENTREGA: 13/NOVIEMBRE/2012
INTRODUCCIÓN
El pasado 06 de Noviembre del 2012 tuvimos el privilegio de asistir a la Secundaria Diurna54, para platicar con los alumnos de 1, 2, y 3 grado, observar el contexto social, platicar también con profesores, directivos, o si era posible con todo el personal que integra esta secundaria.
La secundaria lleva el nombre de Republica de Bolivia.
La visita fue propuesta por la Profesora Ángeles Maya Santillana, docente de la ENSM. La escuela secundaria se encuentra en 22 de Febrero esq.Jerusalén Azcapotzalco, en la ciudad de México; así mismo los directivos y comunidad de dicha escuela nos brindaron su apoyo y atenciones.
Llegamos a las 14:05 horas al plantel entramos y los alumnos ya estaban formados por grupo y grado, poco a poco fueron avanzando hacia su salón. Lo primero que observe fue que los alumnos que llegaron después de la hora de entrada, a esos alumnos platican conellos del ¿Por qué llegaron tarde? Y tienen reporte, después de 15 min los dejan pasar a su clase; también a los alumnos que no lleven completo su uniforme los pasan a la dirección, ahí estaban dos niños y le pregunte que cual era la consecuencia de no traer el uniforme y me comentaron que primero les dejan hacer un resumen de la “Responsabilidad”, eso es mientras llegan sus papas a dejarles susuniformes y cuando llegaran ya podían pasar a su salón.
En seguida la profesora Ángeles Maya nos presento primero con la sub directora de la secundaria, muy gentil nos saludo a cada uno de mis compañeros y a mi, después llego la directora Tomasa Sánchez Rosales, de igual forma nos saludo muy gentil, la profesora Maya le comento que si era posible que entráramos a observar alguna clase dijo quesi, en parejas y que le iba dar la indicación a un prefecto para que él nos fuera indicando a que salón entrar.
Por otro lado la primera clase no pudimos entrar a observarla por que habíamos llegado un poco tarde y no podíamos interrumpir la clase que posteriormente ya se estaba impartiendo, aparte estábamos esperando las indicaciones del prefecto; entonces en ese tiempo lo ocupamos pararecorrer la escuela ver donde se ubicaban los talleres, la cooperativa, los salones, los baños, la dirección, orientación y trabajo social. Mientras hice el recorrido vi que dos alumnos de primer año iban con una bolsa de basura y les pregunte ¿Por qué ustedes van a tirar esa basura?, su respuesta fue, le ayudamos a la señora de la limpieza para no entrar a la clase de Biología, por que la que nos estadando clase es una practicante, nos salimos por que esta “OCUPADA LLORANDO”.
Después iba hacia la dirección y me encontré con otros alumnos (3 niñas, 1 niño y son de segundo año) que estaban sentados en las escaleras mi compañera y yo les preguntamos que si no tenían clases, nos respondieron así: “ No, nos dejaron entrar a la clase de Formación Cívica y Ética por que los 4 traemos pants y elprofesor de dicha clase nos dijo que no podíamos traer el pants cuando no, nos tocara, le dijimos que lo traíamos por que estaba haciendo mucho frio pero no comprendió y entonces nos mando a la dirección para que les habláramos a nuestros papas, decirles lo que estaba ocurriendo y nos trajeran el otro uniforme, ya les marcamos pero no contestan…” también les preguntamos que si solo era esa clase ala que no iban a entrar, nos contestaron, que después de esa clase seguía ingles, historia y tampoco los iban a dejar entrar por lo mismo, o sea que todo el día iban estar fuera de su salón.
Platicamos con el prefecto que nos iba a decir ah que salón podíamos entrar pero primero nos dijo que son 700 alumnos aproximadamente de esa escuela, son 6 grupos por cada grado, hay 10 talleres.
Los...
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
TERCERA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA
1°B ESPAÑOL VESPERTINO
PROFRA: ÁNGELES MAYA SANTILLANA
FECHA DE ENTREGA: 13/NOVIEMBRE/2012
INTRODUCCIÓN
El pasado 06 de Noviembre del 2012 tuvimos el privilegio de asistir a la Secundaria Diurna54, para platicar con los alumnos de 1, 2, y 3 grado, observar el contexto social, platicar también con profesores, directivos, o si era posible con todo el personal que integra esta secundaria.
La secundaria lleva el nombre de Republica de Bolivia.
La visita fue propuesta por la Profesora Ángeles Maya Santillana, docente de la ENSM. La escuela secundaria se encuentra en 22 de Febrero esq.Jerusalén Azcapotzalco, en la ciudad de México; así mismo los directivos y comunidad de dicha escuela nos brindaron su apoyo y atenciones.
Llegamos a las 14:05 horas al plantel entramos y los alumnos ya estaban formados por grupo y grado, poco a poco fueron avanzando hacia su salón. Lo primero que observe fue que los alumnos que llegaron después de la hora de entrada, a esos alumnos platican conellos del ¿Por qué llegaron tarde? Y tienen reporte, después de 15 min los dejan pasar a su clase; también a los alumnos que no lleven completo su uniforme los pasan a la dirección, ahí estaban dos niños y le pregunte que cual era la consecuencia de no traer el uniforme y me comentaron que primero les dejan hacer un resumen de la “Responsabilidad”, eso es mientras llegan sus papas a dejarles susuniformes y cuando llegaran ya podían pasar a su salón.
En seguida la profesora Ángeles Maya nos presento primero con la sub directora de la secundaria, muy gentil nos saludo a cada uno de mis compañeros y a mi, después llego la directora Tomasa Sánchez Rosales, de igual forma nos saludo muy gentil, la profesora Maya le comento que si era posible que entráramos a observar alguna clase dijo quesi, en parejas y que le iba dar la indicación a un prefecto para que él nos fuera indicando a que salón entrar.
Por otro lado la primera clase no pudimos entrar a observarla por que habíamos llegado un poco tarde y no podíamos interrumpir la clase que posteriormente ya se estaba impartiendo, aparte estábamos esperando las indicaciones del prefecto; entonces en ese tiempo lo ocupamos pararecorrer la escuela ver donde se ubicaban los talleres, la cooperativa, los salones, los baños, la dirección, orientación y trabajo social. Mientras hice el recorrido vi que dos alumnos de primer año iban con una bolsa de basura y les pregunte ¿Por qué ustedes van a tirar esa basura?, su respuesta fue, le ayudamos a la señora de la limpieza para no entrar a la clase de Biología, por que la que nos estadando clase es una practicante, nos salimos por que esta “OCUPADA LLORANDO”.
Después iba hacia la dirección y me encontré con otros alumnos (3 niñas, 1 niño y son de segundo año) que estaban sentados en las escaleras mi compañera y yo les preguntamos que si no tenían clases, nos respondieron así: “ No, nos dejaron entrar a la clase de Formación Cívica y Ética por que los 4 traemos pants y elprofesor de dicha clase nos dijo que no podíamos traer el pants cuando no, nos tocara, le dijimos que lo traíamos por que estaba haciendo mucho frio pero no comprendió y entonces nos mando a la dirección para que les habláramos a nuestros papas, decirles lo que estaba ocurriendo y nos trajeran el otro uniforme, ya les marcamos pero no contestan…” también les preguntamos que si solo era esa clase ala que no iban a entrar, nos contestaron, que después de esa clase seguía ingles, historia y tampoco los iban a dejar entrar por lo mismo, o sea que todo el día iban estar fuera de su salón.
Platicamos con el prefecto que nos iba a decir ah que salón podíamos entrar pero primero nos dijo que son 700 alumnos aproximadamente de esa escuela, son 6 grupos por cada grado, hay 10 talleres.
Los...
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