Contexto Unidad 1

UNIVERSIDAD AuTóNOMA

de

NuEvo LEóN

Contexto social
de la profesión
Enfoque educativo por competencias

UNIVERSIDAD AuTóNOMA

de

NuEvo LEóN

Contexto social
de la profesión
Enfoque educativo por competencias

Benigno Benavides Martínez
Guadalupe Chávez González
José María Infante Bonfiglio
David Moreno García

CUARTA REIMPRESIÓN
MÉXICO, 2011

GRUPO EDITORIAL PATRIA

iv

Para establecercomunicación
con nosotros puede hacerlo por:
correo:
Renacimiento 180, Col. San Juan
Tlihuaca, Azcapotzalco,
02400, México, D.F.

fax pedidos:
(01 55) 5354 9109 • 5354 9102

e-mail :
ínfo@ed itorialpatria.com.mx

home page:
www.editorialpatria.com.mx

Edición autorizada por:
Copyright © 2009, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Coordinadora general:
Luz Natalia Berrún Castañón
Revisora académica:Gabriela Adriana Elizondo Regalado
Enlace editorial:
María Magdalena Crispín Gana
Gerente editorial: Javier Enrique Callejas
Editor: Salvador Torres Díaz
Diseño de interiores y diagramación: Juan Castro (Trocas)
Diseño de portada: José Luis Martínez Mendoza
Diseño de ilusu·ación en portada: Rey na Ane l Urquidi Rarnírez
Imágenes: Jupiter lmages Unlimited

Contexto social de la profesión.
Enfoqueeducativo por competencias

Derechos reservados:
© 2009 Benigno Benavides Martínez 1 Guadal upe Chávez Go nzález 1 José María Infante Bonfiglio 1
David Moreno García
Universidad Autónoma de Nuevo León
© 2009, GRUPO EDITORIAL PATRIA, S.A. DE C.V.
Renacimiento 180, Colonia San Juan Tlihuaca,
Delegación Azcapotzalco, Código Postal 02400, México, D.F.
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria EditorialRegistro núm. 43
ISBN: 978-607-438-044-6
Queda prohibida la reproducción o transmisión total o parcial del contenido de la
presente obra en cualesquiera formas, sean electrónicas o mecánicas, sin el consentimiento previo y por escrito del editor.
Impreso en México
Printed in Mexico
Primera edición: 2009
Cuarta reimpresión: 2011

V

PRESENTACIÓN
::..as más recientes tendencias internacionales enel ámbito educativo, refuerzan la importancia de que los cun·ículos
:vmenten la formación integral de la persona, a partir del dominio de competencias generales que propicien una
;:áctica profesional exitosa, en el escenario cambiante del mundo laboral y de las ocupaciones.
Conforme a lo anterior, el Modelo Educativo de la UANL propone -entre otras estrategias instituciona:-s- planear y desarrollarlos procesos educativos en la perspectiva de la formación integral centrada en el
.::.;¡rendizaje, así como establecer esquemas curriculares y cocurriculares que propicien el desarrollo de com~rencias generales y específicas para el aprendizaje autónomo.
En este contexto, el Área Curricular Formación General Universitaria incorpora el desarrollo de compe:.encias generales en todos los programaseducativos que ofrece la UANL, a través de unidades de aprendizaje
~damentales (obligatorias) y complementarias (optativas), lo q ue permite a sus estudiantes contar con el
soporte cognoscitivo, axiológico, social y humano necesario para su desempeño profesionaL
Las unidades de aprendizaje fundamentales del Área Curricular Formación General Universitaria son:
Competencia comunicativa, Aplicación delas tecnologías de información, Apreciación a las artes, Ambiente
_ sustentabilidad, Contexto social de la profesión, y Ética, sociedad y profesión. Por otra parte, las unidades
.:e aprendizaje complementarias se agrupan en los siguientes tópicos selectos: ciencias sociales, artes y hu::nanidades; desarrollo humano, salud y deportes; desarrollo académico y profesional; y lenguas y culturas;:-xtranjeras.
Estas unidades de aprendizaje complementan las formaciones específicas de las carreras, amplían la visión
:!el estudiante y tienen un carácter polivalente, además de fortalecer la flexibilidad curricular.
Como un valioso apoyo para los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, los libros de la
Colección Formación General Universitaria que en este año se editan contri buyen a...