Contexto

I.CONTEXTO

Entendemos por contexto a todo aquello que rodea a un individuo y tiene gran influencia sobre todo en los primeros años para la adquisición de los aprendizajes. Por lo tanto esindispensable que exista una comunicación y un entendimiento adecuado entre la escuela y la familia para el desarrollo de las potencialidades en el nivel preescolar.
El jardín de niños donde realizare miservicio social durante el ciclo escolar 2011-2012 tiene por nombre “Guadalupe Dávila Reyes” turno vespertino, ubicado en la colonia Cegadora en Fomerrey 113, entre Julio A. Roca y Apolo, zona 37,delegación 11 clave 19EJN0496 con un horario de trabajo de 1:30pm. A 5:00 pm.
A lado derecho del edificio del jardín se encuentra la escuela secundaria Flores Magon, del lado izquierdo una sede de laCONASUPO y un pequeño centro de acopio DIF, frente al jardín hay casas habitación y dos tiendas de abarrotes, por la parte de atrás se encuentran unas canchas de futbol rápido y basquetbol y a uncostado de las canchas una pequeña iglesia perteneciente al DIF.
La organización del personal está conformado por Claudia Olivia Cervantes Madrid, directora del plantel quien tiene 51 años de edad,cuenta con 30 años de servicio y 3 años rigiendo como directora del plantel que cuenta con un alumnado de 53 niños, la maestra Edna Calderón está a cargo del grupo de 3° año conformado por 17 niños,la maestra Zaida Flores es la maestra titular de primer año y está a cargo de 11 niños, por último la maestra Marcela Guerrero con quien realizare mi servicio a cargo del grupo de 2° año conformadopor 25 niños.
Todas las maestras incluyendo a la directora se reúnen una vez al mes en la junta de consejo técnico, entre otras reuniones que se hacen a lo largo del ciclo para tratar temas sobre eltrabajo del jardín. Algunas actividades académicas donde participan son escuela sustentable, programa de actualización en la activación y escuela saludable.
El edificio está conformado por 5...