Contexto

La Escuela Primaria en la cual laboro tiene una población de aprox. 300 alumnos; con una planta de 10 maestros frente a grupo, un director técnico, dos conserjes, un velador; así como maestros deapoyo: un maestro de Computación, dos maestras de Ingles, un maestro de Danza, uno de educación Física y una maestra de educación Especial (cabe mencionar que los maestros de apoyo solo tienen algunashoras en nuestra escuela). Contamos con 10 aulas, una biblioteca-sala de computación, una dirección, un cuarto de usos múltiples, los sanitarios, un patio cívico y una cancha de usos múltiples. Seencuentra ubicada en un Fracc. rodeada por colonias de bajo nivel económico y marginadas. Nuestros alumnos, tienen la idea de ir a la escuela por requerimiento de sus padres, muy pocos comentan que lesagrada, les gusta hacer sus tareas o simplemente que les gusta asistir a clases. La mayoría de ellos opinan que la escuela es aburrida y que no les sirve para nada, pues piensan salir de primaria ydedicarse a ayudar a sus padres, trabajar o, en el caso de algunas niñas de sexto grado, incluso desean casarse.
El higiene, no es un hábito que practiquen mucho, llegan sucios a la escuela y dentro delas actividades diarias (como aseo del salón, lavarse las manos, tirar la basura en los botes, mantener limpio su lugar, tener ordenada su mochila, mantener limpios sus libros y cuadernos, etc.) no seve reflejado este importante hábito. La causa quizá provenga desde sus hogares, pues como mencione arriba, el contexto no es muy motivador, varios de los alumnos viven en casas de cartón y lámina,con una familia de varios integrantes que comparten un cuarto, una cocina y un baño; con falta de servicios públicos como el alumbrado, el pavimento, el drenaje, entre otros, que favorecen lacontaminación a sus alrededores (en este ciclo hemos tenido alrededor de dos casos de hepatitis A por grupo).
Por otro lado, tomando en cuenta la estadística de mi grupo (24 alumnos), la observación y las...