Contexto

EL PROCESO DE ESTUDIO

Para asimilar cualquier contenido de estudio con garantías de
éxito, es necesario haberlo comprendido. Para comprenderlo, es
necesario haberlo analizado de forma adecuada y posteriormente hacer
una labor de síntesis que permita ordenar las ideas del texto,
buscando una secuencia lógica entre las partes y el todo.
De esta manera se consigue una mejor comprensión ycaptación de la
estructura, facilitando la asimilación y estudio posterior.

I. ANÁLISIS DEL TEXTO
Las técnicas para analizar un texto son:
I.1) LA PRELECTURA

Consiste en:
Echar una ojeada al texto.
Tratar de contestar a la pregunta: ¿De qué trata el texto?
Cómo se hace:
Lee el título del tema.
Lee los subtítulos y epígrafes de cada apartado.
Haz una lectura rápida; es decir,da una ojeada al texto,
sin entretenerte.
Fíjate en los dibujos, fotografías, gráficos y en las
palabras resaltadas.

I.2) LAS ANOTACIONES MARGINALES
Qué son:
Son palabras clave anotadas al margen izquierdo de un
párrafo que indican cuál es la idea principal que se desarrolla
en dicho párrafo.

Sirven para:
- Facilitarte la búsqueda de información.
- Ayudarte a descubrir laestructura de un texto.

Se basan en una lectura detenida:
- Lectura comprensiva: Hay que entender cada párrafo.
No pasar a otro párrafo sin haber entendido el
anterior.
- Se tienen que aclarar las dudas de vocabulario que
surjan, utilizando al diccionario si es necesario.
- En cada párrafo se tiene que saber contestar a la
pregunta: "¿De qué se trata este párrafo?" (idea
principal).
- Por finse encontrará una palabra clave que
identifique a esa idea principal. Esta palabra puede
estar dentro del párrafo o inventarla.
- Anota dicha palabra en el margen izquierdo.

También puedes hacer anotaciones complementarias en el margen derecho.
Para ello, cada cual crea sus propios símbolos. Por ejemplo:
? Duda sobre algo que dice el párrafo.
** Según el número de asteriscos, así será deimportante para ti
ese párrafo.
En función de hacia donde se dirija la flecha, indica con qué
otra idea tiene que ver el párrafo o con qué está relacionado.

I.3) EL SUBRAYADO
Qué es:
Es trazar una línea debajo de las palabras, frases o ideas
principales, para poner la atención obre ellas.
Se debe subrayar porque:
- El subrayado ejercita una función muy importante de
la inteligencia,que es el análisis.
- Hace el estudio activo y agradable.
- Un buen subrayado facilita la elaboración de
esquemas, resúmenes y cuadro sinóptico.
- Favorece la comprensión de lo estudiado.
Cómo se hace el subrayado:
- Subrayando palabras aisladas o ideas principales.
- Subrayando las palabras clave para el tema de
estudio.
- Sólo lo más importante, de modo que con sólo leer lo
subrayadosepas qué es lo fundamental del párrafo.
- Cuando un párrafo entero es fundamental, pon una
raya vertical al margen.
- Las palabras deben tener sentido por sí mismas, por
lo que las palabras a subrayar serán: sustantivos,
verbos, adjetivos que discriminen y adverbios (sobre
todo de cantidad).
Evita subrayar los artículos, las preposiciones,
conjunciones...
- Jerarquizando las ideas:Títulos e ideas generales.
Ideas principales.
Ideas dependientes de las principales.
Cuándo debes subrayar:
- En la segunda lectura completa del tema.
- A partir de las anotaciones marginales (el subrayado
es la respuesta a las anotaciones marginales).
No estudies todo. El autor del texto añade cosas para que lo entiendas, no
para que lo aprendas.
Subrayar se aplica a la Historia, Lengua,Ciencias... No tanto a la Física,
Química, Matemáticas, etc.

II. SÍNTESIS DEL TEXTO
Las técnicas para sintetizar un texto son:
II.1) EL ESQUEMA
Qué es:
Esquematizar es expresar mediante una estructura gráfica
las ideas fundamentales de un texto, de forma que a simple vista
se observe la jerarquía existente entre dichas ideas.
Característica esencial del esquema: Claridad.
Debe...