contextos pedagogicos

Ensayo
Los desafíos que enfrenta la reflexión educativa es reconocer los contextos en los
cuales a los educadores y las educadoras les corresponde ejercer su labor
formadora. De ahí que pensarsobre las características de las sociedades actuales
es una exigencia no sólo para la necesaria renovación del currículum, sino sobre
todo para responder a las demandas de una sociedad y de estudiantesque
cambian constantemente en aprendizaje pero muestra y llevan para exponer al
escenario educativo como lo es la escuela una identidad cultural, estableciéndose
entonces una gran diversidadcultural la cual hay que darle un enfoque y un
espacio desde la escuela para que no solo se mantengan sino para que esto no
genere contradicciones y conflicto entre los estudiantes.
La educaciónintercultural, debe entenderse en un proceso pedagógico que
involucra a varios sistemas culturales. Nace del derecho individual y colectivo de
los pueblos que conlleva, no solo gozar del derecho a laeducación como todos los
ciudadanos/as, sino también, el derecho de mantener y cultivar sus propias
tradiciones, cultura, valores, pero también de la necesidad de desarrollar
competenciasinterculturales que permitan a cualquier ciudadano de cualquier
lugar del país pertenezca este a la cultura hegemónica o no, a poder convivir
democráticamente con los otros.
En ese sentido, se sugieren algunasdefiniciones de esta modalidad y las
Transformaciones que las escuelas pueden desarrollar con el fin de avanzar en
ese sentido.

La tradicional idea de homogeneidad que acompañó el desarrolloeducativo y el
ejercicio curricular no calza con la realidad, con las manifestaciones diversas que
dan cuenta de una heterogeneidad que ni la sociedad ni la escuela pueden obviar
y que la era de lainformación y conocimiento ayuda a visibilizar.
La educación, por tanto, no puede estar al margen de tales exigencias en la
medida que los temas que subyacen en ese desafío están directamente...