CONTEXTOS PROYECTO


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
MATERIA: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
TITULO: DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO.
MAESTRO: GONZALO OSORIO SANTIAGO.
ALUMNO: ALEJANDRO MAGALLAN PARRA.

CONTEXTO INSTITUCIONAL

La escuela en donde he participado como auxiliar docente tiene por nombre “Remberto gil Pérez” se encuentra ubicada en el fraccionamiento Villa Fontana, en la zonaurbana, sus calles colindantes son: al norte Villa Antártida, al sur Villa Culiacán, al este Villa Mocorito y al oeste Emile Berline. La escuela colinda por todos sus lados de casas, destacando que al oeste colinda con la calle Emile Berline que es la más conocida por ser la calle principal.

La escuela empezó con una aula de lámina y madera y su población era muy baja, encontrándose en su alrededorcerros, ya que estaba poco habitada.

Ante el gran crecimiento de la población infantil y en edad escolar, los grupos habían aumentado logrando construir otras seis aulas, sólo que ahora éstas eran material de ladrillo y concreto, para poder realizar estas construcciones se utilizaron fondos donados por la Secretaria de Educación Pública y también por parte de los vecinos, los cuales realizabanvendimias para recabar dichos fondos.

Poco a poco se fueron construyendo todas las aulas y las oficinas de la dirección, Ya la matrícula alcanzaba a más de mil alumnos atendiendo a los niños de 1º a 6º grado básico en dos jornadas.





La estructura de la escuela inició como muchas de las escuelas, con grupos muy reducidos de alumnos y con muchas carencias, pero poco a poco con el apoyo delcomité de padres de familia y la buena disponibilidad de la comunidad, aun así con dichas carencias la escuela progreso en beneficio de sus hijos, Se ha estado mejorando en todos los aspectos, así como el apoyo obtenido por parte de las instituciones gubernamentales y educativas.

La escuela está construida de material de ladrillo y concreto, contando con una dirección, doce aulas de grupos, cuatrobaños, un aula para centro de cómputo, una tiendita y dos canchas de deporte, considerando que la de basquetbol se encuentra debajo de la techumbre, este espacio también se utiliza para llevar a cabo los homenajes, y las actividades que organice esta institución, Las aulas tienen buen espacio, pero carecen de mobiliario, así como de material didáctico, lo cual le dificulta al estudiante a realizartareas por falta de entendimiento, lo limita en cuanto a experiencias y crea poco interés en las clases.

La institución no es muy grande; enfrente de la escuela se construyó una banqueta para el acceso de los alumnos, también hay una tiendita y un ciber a donde acuden muchos niños a realizar compras y jugar en los videojuegos que rentan, siendo estos un lugar de ocio para los niños, lo cual losafecta porque la mayoría de los juegos son de violencia creando en ellos una mentalidad delictiva y dejando por un lado las tareas.

Relativamente es una escuela nueva, aunque sus condiciones físicas no son muy favorables, y como principal problema podríamos mencionar que los aires acondicionados son muy antiguos.




También esta escuela presenta un problema en la alimentación de la energíaeléctrica, la cual se debe a un problema con el transformador, pues éste no puede abastecer completamente la corriente eléctrica y al encender los aires acondicionados en todos las aulas de la escuela falla, ocasionando que en temporada de verano, cuando el clima es muy fuerte por el calor, muchos de los maestros se ven imposibilitados a impartir las clases teniendo que salirse del aula y dar lasclases debajo de la sombra de un árbol, por lo tanto los niños son los más afectados, ya que al tener calor se muestran más inquietos, además de no querer asistir a clases, y por consiguiente no ponen atención a las clases

Esta escuela no cuenta con material suficiente para formar una biblioteca ya que carece de recursos y no cuenta con el apoyo suficiente de la Secretaria de Educación para...