Contextos

NIÑOS Y NIÑAS
| Conducta | Juegos | El nivel socioeconómico y cultura |
Urbanas | * Prestando atención a la maestra, pero uno que otro se distraía hasta por el ruido de una mosca. * Losniños se veían altamente influenciados en su conducta por programas de lucha libre televisivos. * Mostraban indisciplina mientras la maestra explicaba. | Respecto a los juegos que acostumbran jugar son:* Futbol (la mayoría de los niños llevaba su propia pelota, pues los docentes los motivan). * Juegan a la pilindrina (ya que en el piso de la escuela se encontraban pintados). * Juegancorreteándose unos a otros, a “las traes”. * Algunos llevan juguetes de su casa, “barbies” “psp”. | * Se notaba a simple vista de su nivel económico era de clase media, ya que se vestían como comúnmentese ven las personas, algunos por ejemplo tenían celulares. * Con referente a la cultura que tienen los niños, es la que comúnmente se puede notar en nuestra sociedad. |
Urbanas marginadas | *Buscaban quedar bien con los extraños (observadores), a través de técnicas para llamar la atención. * Buscaban cualquier pretexto para salir del salón de clases. * Con la maestra de ingles eran muyparticipativos, y quietos. * Con la maestra titular en cambio se mostraban muy inquietos. * Eran muy ambles, confianzudos y comunicativos. | * En el recreo algunos niños acudían a sus casaspor desayuno, y en algunos casos sus padres eran los que traían el desayuno a sus hijos. * Los niños interactuaban todos juntos (de todos los grado). * En una parte de la escuela construían “clubs”los cuales elaboraban entre todos con diversos objetos de la naturaleza. * Es más común que los niños inventen juegos para divertirse. | * Algunos niños se observan de un nivel socioeconómicomedio, mientras que en otros bajo. * Se ve el notable descuido hacia la escuela. * Se da mucho la práctica de valores, por la convivencia entre ellos mismos. |
Indígenas | * Se mostraban...