CONTEXTUALIZACIÓN

OBSERVACIÓN GRUPAL

Esta observación es realizada en el grupo de cuarto año nivel Primaria del Colegio Leonardo Da Vinci. Está conformado por seis niños y cuatro niñas.
Misma que abarca muchos puntos importantes que hay que observar dentro del grupo, ya que los primeros día todos los alumnos estaban en una postura de no querer trabajar, de darle pereza todo, hasta recortar. Lo que más resaltó desu comportamiento es por ejemplo: la indisciplina, faltas de respeto, falta de interés en la lectura y escritura, tremendos errores Ortográficos, no querer participar.

Conforme pasaban los días los niños mostraban mas signos de indisciplina, como groserías, faltarse al respeto (apodos, burlas, etc.) al principio solo los niños realizaban dichas actitudes, entre las cuales la que empezó adestacar fueron las riñas con motivo de solución de cualquier problema. Y lo que les daba era por competir por todo, si iniciaban a hacer una actividad del libro, no se fijaban lo que leían y contestaban, estaban más preocupados por terminar pronto y gritarlo a resto de los compañeros, me daba cuenta que ni siquiera leían en varias ocasiones, solo rellenaban los espacios vacios. Después de una pláticaseria que tuve con ellos respecto a este problema, las cosas mejoraron un poco; les comenté que no puede ser verídico su comportamiento, que esa actitud la dejen para los niños de preescolar porque a ellos se les puede creer esa forma de comportarse. Pues se podría decir que esta parte problema quedó resuelto, hasta ahorita no han vuelto a competir, al menos en mis clases.

El tema de las riñas enel aula es aun mas preocupante, siguen manifestándose y hasta intensificándose de vez en cuando, esto quiero pensar que es por la influencia que la lucha libre tiene en ellos, intentan imitar técnicas, agresiones y lo peor, el comportamiento de dichos luchadores. Este problema se está incrementando o viendo común debido a que la mercadotecnia y la publicidad están enfocadas a este espectáculo. Loprimero que pensé fue en hablar con los padres de familia para tratar los temas de indisciplina que estaba presentando el grupo. También para comunicarles la falta del hábito al trabajo, les expliqué como estaban desarrollándose las clases y que son los motivos por los cuales no avanzamos en las actividades que se tienen contempladas. Me sorprendieron algunos comentarios de los padres, porejemplo: Que ahora en cuarto año estaban por fin de nuevo trabajando, esto en comparación al año pasado. Otro que el grupo se había descompuesto en el ciclo anterior ya que en primero y segundo era un buen grupo. Entonces hay un cumulo de opiniones totalmente diferentes por lo que tendría que indagar a que se estaban refiriendo los papás. Tener que hacerla de investigadora del pasado, para ver el porquéde cada alumno. Lo importante de esto es que me brindaron su apoyo y se comprometieron en ayudarme con los niños en todo.


En los niños el problema que se presenta es la distracción total, ellas están en su mundo de programas de televisión, videojuegos, videos de sus artistas favoritos y su rollo de chavos. Es muy desgastante estarles pidiendo que presten atención a la clase y dejen de platicar,aun así separándolas y poniéndolas en cada esquina, no sé cómo le hacen pero de esa distancia aun mantienen la comunicación, en verdad que es sorprendente. Son niñas tranquilas en el sentido de que no son relajientas ni peleoneras, lo que se tiene que trabajar con ella es en poner atención y concentrarse en la clase. Les comento que para todo hay tiempo, que tienen que saber utilizar sus tiempos,cuando vienen al colegio es para aprender cosas nuevas y a compartir experiencias de su vida cotidiana. Pues al parecer ha funcionado un poco, ya que son menos las llamadas de atención.

En cuestión de lo educativo puedo decir que estos factores de indisciplina afecta en su formación educativa, ya que no puedo desarrollar los temas de los libros de forma enriquecedora por que tengo que estar...