contextualizacion didactica y salud

Corporación
Universitaria
Empresarial Alexander
Von Humboldt
Unidad de Educación
Virtual
Programa de Enfermería
DIDACTICA Y SALUD

INFORMACION GENERAL
El programa de didáctica y salud de laUniversidad
Alexander Von Humboldt, tiene como objetivo
compartir, analizar y socializar el proceso de
aprendizaje del alumno. De tal manera que el
estudiante pueda dar respuesta a la pregunta ¿Cómoaprende nuestro cerebro?. Asi mismo que identifique
los diferentes tipos de inteligencias.
Es importante para el estudiante conocer y asimilar
dichos procesos para con esa información mejorar suproceso educativo.
Este curso va dirigido a los estudiantes de enfermería.

INFORMACION GENERAL
competencia general
El estudiante de enfermería Conoce cómo se
instala el conocimiento en nuestrocerebro, e
identifica los diferentes tipos de inteligencia.

INFORMACION GENERAL
METODOLOGIA
El método constructivismo, en su dimensión  pedagógica,
concibe el aprendizaje como resultado de unproceso de
construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos,
actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación
con los compañeros y el facilitador. Toma las herramientasmultimedia como un medio indispensable para la construcción
del conocimiento significativo
ROL DEL DOCENTE:
Facilitador del proceso de aprendizaje, presentación de aspectos
teóricos y de experienciasvividas en el ámbito labora
ROL DEL ESTUDIANTE:
Participante activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
generador de nuevo conocimiento

INFORMACION GENERAL
CONTENIDO
UNIDAD I
como aprendenuestro cerebro
UNIDAD II
modelos pedagógicos
UNIDAD III
comunicación asertiva
UNIDAD IV
criterios de evaluación
UNIDAD V
Herramientas de evaluación

INFORMACION GENERAL
DURACION: 6 semanas

FECHAINICIO
FINALIZACION
01 agosto 2015
2015

FECHA
15 noviembre

INFORMACION GENERAL
DOCENTE:
GLORIA STELLA PRECIADO
ENFERMERA PROFESIONAL
ESPECIALISTA EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
TELEFONO: 3165356845