CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Páginas: 4 (858 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA
El Perú es un país de antigua tradición minera, tradición que mantiene y cultiva gracias a la presencia de empresas líderes a nivel internacional. Contamos con unenorme potencial geológico, la presencia de la cordillera de los andes a lo largo del territorio, constituye nuestra principal fuente recursos minerales. A nivel mundial y latinoamericano del Perú seubica entre los principales productores de diversos metales, (oro, plata, cobre, plomo, zinc, hierro, estaño, molibdeno, teluro, entre otros ), lo cual es el reflejo no solo de la abundancia derecursos y capacidad de producción de actividad minera peruana , sino de la estabilidad de las políticas económicas en nuestro país . Los minerales producidos en el Perú son de gran demanda en el mercadomundial actual , cuyo desarrollo se basa en la producción y la industria .
Estados Unidos, China, Suiza, Japón, Canadá y la Union Europea son los principales demandantes.
a.) seleccione cincocriterios más importantes que el grupo estime conveniente del Plan Estratégico Nacional Exportador 2003 – 2013 y haga un comentario de a lo mas de cinco líneas de cada uno.
El Perú es un país exportadorb.) Redacte un comentario crítico de la importancia nacional de la exportación en el sector tradicional y no tradicional.

Las exportaciones tradicionales incluyen básicamente productosmineros, agrícolas, hidrocarburos y harina de pescado determinados por el Decreto Supremo, es importante la exportación de estos productos ya que permiten evaluar el nivel de impacto de la balanza comercialsobre los recursos económicos del país.
Y las exportaciones no tradicionales son las demás partidas arancelarias no señaladas en esa norma y son productos que tienden a tener un mayor valoragregado. Para fines de presentación que son agropecuarios, textiles, pesqueros, maderas y papeles, químicos, metal-mecánicos, sidero-metalúrgicos y joyería, minería no metálica y otros.
Al Perú le...
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