contigencias

Páginas: 7 (1691 palabras) Publicado: 15 de abril de 2013
Índice
Antecedentes del manejo de contingencias 2
Procedimiento general del manejo de contingencias
Métodos de evaluación 8
Características del terapeuta y usuario 11
Casos de aplicación 11
Referencias 14




















Antecedentes del Manejo de Contingencias
Se le denomina manejo de contingencias a una variedad detécnicas Skinnerianas u operantes, que comparten la meta común de controlar el comportamiento manipulando sus consecuencias (Phares y Trull, 2000). Las técnicas operantes surgen con los trabajos realizados sobre el aprendizaje animal realizados a finales del siglo pasado por Thorndike quien creo una serie de cajas problemas, en las cuales colocaba un gato ambiento a la vista del animal secolocaba un poco de comida, el animal tenía como tarea aprender a salir de la caja para poder obtener la comida, después de varios ensayos el gato escapaba cada vez más rápido. A este aprendizaje se le denomina instrumental debido a que la conducta del animal actúa como un instrumento para obtener la consecuencia deseada.
Lo realizado por este autor le permitió formular la “la ley del efecto”, la cualestablece que si una respuesta en presencia de un estímulo es seguida por un acontecimiento satisfactorio, se fortalece la asociación entre el estímulo y la respuesta, logrando el incremento de la probabilidad de que vuelva a darse esta repuesta en situaciones similares. Pavlov extendió estos hallazgos enfocándose en el estímulo condicionado. Por su parte Skinner es quien desarrolla el modelo decondicionamiento instrumental, utiliza por primera vez el término condicionamiento operante, propuso un enfoque para el estudio de la psicología y el desarrollo de la investigación denominado análisis experimental de la conducta, este análisis es aplicado en problemas clínicos y sociales constituye el análisis conductual aplicado (Méndez, Oivares y Beléndez, 1998; Rodríguez, 2011).
Elanálisis conductual aplicado se centra en la conducta externa o manifiesta y en las relaciones funcionales de esta con los estímulos ambientales antecedentes y consecuentes. Un concepto básico de este análisis es el de respuesta operante. Una operante es una respuesta emitida por el sujeto que produce consecuencias en el medio que puedan controlar la conducta. Estas consecuencias permiten que la conductaincremente, para ello debe ser contingente de la ocurrencia de la conducta. Por lo que un cambio conductual se da cuando ciertas consecuencias son contingentes a la ejecución de una respuesta (Méndez, Oivares y Beléndez, 1998).
Así que, hablar de contingencia nos referimos a la relación entre una conducta o respuesta y las consecuencias ambientales que le siguen. Una consecuencia escontingente solo si se da después de que se ha realizado la conducta objetivo y no esta disponible en otras situaciones. Bernstein (1982 citado en Rodríguez, 2011) menciona que el manejo de contingencias consiste en la presentación contingente o retiro de los reforzadores y estímulos aversivos que suceden a determinada conducta.
El manejo de contingencias es llevado acabo por medio de las siguientestécnicas (Phares y Trull, 2000; Rodríguez, 2011):
Moldeamiento: consiste en el reforzamiento de aproximaciones sucesivas de una conducta que se aproxime a la conducta meta hasta llegar a la conducta objetivo.
Reforzamiento: procedimiento que fortalece o incrementa una respuesta. Este puede darse de dos procedimientos el reforzamiento negativo y el positivo. En el primero la respuesta termina(escape) o previene (evitación) la entrega de un estímulo aversivo (suceso ambiental desagradable).
Tiempo fuera: el comportamiento indeseable se extingue sacando en forma temporal a la persona de una situación en que se refuerce dicha conducta.
Contrato de contingencias: Se establece un acuerdo entre el terapeuta y el paciente donde se definen las consecuencias de ciertos comportamientos de...
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