continuacion las mil y una noches

Secuencia de prácticas del lenguaje
TEATRO Y ENTREVISTA


Este proyecto es la continuación del anterior. Seleccionarán uno de los cuentos de su libro “Las mil y dos noches”, escribirán losepisodios en forma de obra de teatro, realizarán la publicidad de la obra y se presentarán tres funciones de la misma( a sus familias, a los alumnos de la escuela y a la comunidad)

Duración aproximadaSetiembre- Noviembre.

Propósitos
Desarrollar el interés por producir textos orales y escritos en los que se ponga en juego la creatividad y se incorporen recursos propios del discurso literario.Escribir textos atendiendo al proceso de producción teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las características del texto, los aspectos de la normativa ortográfica, la comunicabilidad y lalegibilidad. Reflexionar acerca de aspectos normativos, gramaticales y textuales.
Incrementar el vocabulario a través de la precisión en el uso de acepciones según el contexto.

Producto

Obra teatral de“Las mil y dos noches”

Contenidos

• El diálogo como fuente de información: la pregunta oral en base a lo escrito.
•La conversación espontánea y la conversación planificada.
•Compartir la elección, loscomentarios y los efectos de las obras leídas.
•Adecuación de las modalidades de lectura al propósito y al género de la obra.
•Teatro leído: expresión y representación del texto leído.
•Reconocer lasacotaciones como elementos orientadores de la lectura en voz alta.
•Reescritura de textos adaptándolos al formato dialogal y del formato dialogal a la prosa.
•Recuperación de la información de laentrevista: transcripción, edición, síntesis.
•Elaboración de entrevistas.
•Los signos de puntuación en los textos dialogales.
Estilo directo e indirecto: tildación de enfático.
• Comentar los análisis delas publicidades y propagandas, reconocer destinatarios a partir de los indicadores, opinar sobre sus efectos.
•El diálogo en la toma de decisiones colectivas y en la evaluación conjunta de...