CONTINUIDAD AFECTIVA Y CONGNITIVA EN LE TRANSITO DE LA EDUCACION INICIAL A LA EDUCACION BASICA BOLIVARIANA
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
USTIFICACIÓN
Por medio de la elaboración y ejecución de este proyecto educativo institucional y teniendo en cuenta lo contemplado en la ley general de educación, se pretendereconocer las necesidades básicas de la institución y de la comunidad para mejorar la calidad de la educación, tomando como instrumento fundamental, la participación e iniciativa de losalumnos, docentes, padres de familia y comunidad en general.
El Centro Educativo Yarumal, justifica la búsqueda de un cambio en el enfoque educativo, pretendiendo formar alumnoscreativos, críticos, participativos, investigativos y con capacidad formativa de crear conciencia ciudadana.
RESEÑA HISTORICA Y DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ECONOMICA DEL CENTROEDUCATIVO YARUMAL
Es una vereda habitada por 800 personas aproximadamente, las cuales se dedican en su gran mayoría al cultivo ya que la agricultura es un medio de subsistencia en estacomunidad, en su gran mayoría se cultiva plátano, yuca, café actividad en la cual participa toda a familia en época de cosecha. Existe también actividad ganadera, encontrándosepotreros con pasto natural y de corte, el tipo de ganadería es de leche produciendo aproximadamente 800 litros diarios.
Los niños en la recolección y el gariteo y tratan de asistir a lasclases, la mujeres en el trabajo domestico y recolección y otras actividades que generen ingresos a la familia y los padres se dedican al cultivo de las huertas y al trabajo fuera delcampo ya que las circunstancias en el campo han dado un giro en el sentido de sequía, pocos insumos para el cultivo y producción de su propio alimento. Lo cual los ha trasladado a laciudad en busca de mejores oportunidades, y se ha convertido en población flotante.
Por tal razón las condiciones socio-económicas de la vereda se han venido transformando
Por medio de la elaboración y ejecución de este proyecto educativo institucional y teniendo en cuenta lo contemplado en la ley general de educación, se pretendereconocer las necesidades básicas de la institución y de la comunidad para mejorar la calidad de la educación, tomando como instrumento fundamental, la participación e iniciativa de losalumnos, docentes, padres de familia y comunidad en general.
El Centro Educativo Yarumal, justifica la búsqueda de un cambio en el enfoque educativo, pretendiendo formar alumnoscreativos, críticos, participativos, investigativos y con capacidad formativa de crear conciencia ciudadana.
RESEÑA HISTORICA Y DESCRIPCIÓN FÍSICA Y ECONOMICA DEL CENTROEDUCATIVO YARUMAL
Es una vereda habitada por 800 personas aproximadamente, las cuales se dedican en su gran mayoría al cultivo ya que la agricultura es un medio de subsistencia en estacomunidad, en su gran mayoría se cultiva plátano, yuca, café actividad en la cual participa toda a familia en época de cosecha. Existe también actividad ganadera, encontrándosepotreros con pasto natural y de corte, el tipo de ganadería es de leche produciendo aproximadamente 800 litros diarios.
Los niños en la recolección y el gariteo y tratan de asistir a lasclases, la mujeres en el trabajo domestico y recolección y otras actividades que generen ingresos a la familia y los padres se dedican al cultivo de las huertas y al trabajo fuera delcampo ya que las circunstancias en el campo han dado un giro en el sentido de sequía, pocos insumos para el cultivo y producción de su propio alimento. Lo cual los ha trasladado a laciudad en busca de mejores oportunidades, y se ha convertido en población flotante.
Por tal razón las condiciones socio-económicas de la vereda se han venido transformando
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