Continuidad Y Cambio

GUÍA DE LECTURA

Video: 2do. Seminario la Reforma Integral de la Educación Básica/ Noemí García
Unidad 1

*PUNTOS DE CONTINUIDAD Y/O CAMBIO
Buscar una educaciónque responda a las necesidades actuales de la sociedad y de los individuos, mejorar los resultados obtenidos en exámenes nacionales e internacionales sobre lectura y escritura,considerando las transformaciones sobre la concepción de la alfabetización; requieren que el docente asuma un nuevo rol centrado en el aprendizaje del alumno, el cambio enlos programas se debió a que los contenidos y la propuesta didáctica de los libros de texto rebasaron los planteamientos del documento curricular anterior. El propósito de losnuevos programas fue el de sistematizar el enfoque, los contenidos y la propuesta didáctica plasmados en un conjunto de materiales ya existentes.

*UNIVERSALIZACIÓN DE LAENSEÑANZA OBLIGATORIA
Propone ofrecerles a los niños, niñas y adolescentes a través del plan y programa de educación básica de nuestro país, un trayecto formativo deacuerdo con sus niveles de desarrollo, sus necesidades educativas y las expectativas que tiene la sociedad mexicana con respecto a su futuro.

*DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD YEQUIDAD EDUCATIVA
Equidad es darle atención debida y que requiere el alumno hacia sus necesidades e igualdad es un derecho que todo mexicano tiene para recibir una educaciónde calidad.

*¿CÓMO SE DA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD POR MEDIO DE COMPETENCIAS?

Existe una gran diversidad en los espacios educativos, como docente hay que tener unavisión positiva, buscando brindar una educación de calidad. Del mismo modo se tiene que fomentar las competencias y tener la noción de lo que la palabra competencia implica.