contra el copyright
Páginas: 69 (17144 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
contra el copyright
Títulos originales: “The Right to Read”, “Copyleft e maremoto”, “Il
copyleft spiegato ai bambini”, “The Digital Future”.
D.R. © Tumbona Ediciones S.C. de R.L. de C.V., 2008
Progreso 207-201, Col. Escandón
México, 11800, D.F.
contacto@tumbonaediciones.com
http://www.tumbonaediciones.com
http://tumbona.blogspot.com
ISBN: 978-607-7534-06-8
Impreso en México.
Printedin Mexico.
Copyright © 1996 Richard Stallman
Copyright © 2002 y 2003 Wu Ming 1
Copyright © 2003 César Rendueles
Copyright © 2005 Kembrew McLeod
D.R. © Diseño de colección y portada: Éramos Tantos
Impreso por Grafic Gold, S.A. de C.V.
Se permite la copia, ya sea de uno o más artículos completos de esta
obra —excepto cuando se indique lo contrario— o del conjunto de la
edición, encualquier formato, siempre y cuando no se haga con fines
de lucro, no se modifique el contenido de los textos, se respete su
autoría y esta nota se mantenga.
Para la realización de este proyecto se recibió el apoyo económico del
Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, a través del Programa de
Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales, en el año 2007.
VERSUS
ROUND 10
STALLMAN /WU MING
CÉSAR RENDUELES / KEMBREW McLEOD
RICHARD
CONTRA
EL COPYRIGHT
ÍNDICE
EL DERECHO A LA LECTURA
9
Richard Stallman
COPYRIGHT Y MAREMOTO
23
Wu Ming 1
EL COPYLEFT EXPLICADO A LOS NIÑOS
35
Wu Ming 1
COPIAR, ROBAR, MANDAR
45
César Rendueles
EL FUTURO DIGITAL Y EL PASADO ANALÓGICO
71
Kembrew McLeod
GLOSARIO BÁSICO
99
el derecho a lalectura
Richard Stallman
Tomado de El camino a Tycho, una colección de artículos sobre los antecedentes de la Revolución Lunar, publicado en Luna City en 2096.
Para Dan Halbert el camino a Tycho comenzó en la universidad, cuando Lissa Lenz le pidió prestada su computadora. La suya se había estropeado y a menos de que
pudiera usar otra reprobaría su proyecto de fin de semestre. No habíanadie a quien se atreviera a pedírselo, excepto a Dan.
Esto situó a Dan ante un dilema. Debía ayudarle, pero
si le prestaba su computadora ella podría leer sus libros.
Dejando de lado el riesgo de ir a la cárcel durante muchos
años por consentir que otra persona los leyera, la simple
idea lo sorprendió al principio. Como a todo el mundo, se
le había enseñado desde la escuela primaria quecompar11
tir libros era algo equivocado y desagradable, algo que
sólo haría un pirata.
Además, era muy probable que la Autoridad de Protección del Software (Software Protection Authority, SPA)
los descubriera. En sus clases de programación Dan había
aprendido que cada libro tenía un control de copyright
que informaba a la oficina central de licencias acerca de
cuándo y dónde y por quiénhabía sido leído (usaban esa
información para capturar a los piratas, pero también
para vender perfiles de intereses personales a otras compañías). La próxima vez que su computadora se conectara a la red, la oficina central de licencias sería notificada.
Él, como propietario de la computadora, recibiría el castigo más severo, puesto que no había tomado las medidas
adecuadas para prevenir el delito.Por supuesto, Lissa no necesariamente querría leer
sus libros. Probablemente lo único que necesitaba era
escribir su proyecto. Pero Dan sabía que ella provenía de
una familia de clase media que a duras penas se podía
permitir pagar la colegiatura y ya ni se diga cubrir las cuotas de lectura. Tal vez leer los libros de Dan era su única
forma de terminar la carrera. Entendía la situación; élmismo se había visto en la necesidad de pedir un préstamo para pagar por los artículos de investigación que leía
12
(el 10% de los ingresos por ese concepto iba a parar a los
autores, y como Dan pretendía hacer carrera en la universidad, esperaba que sus artículos de investigación, en
caso de ser citados frecuentemente, le dieran beneficios
suficientes para pagar el crédito).
Tiempo...
Títulos originales: “The Right to Read”, “Copyleft e maremoto”, “Il
copyleft spiegato ai bambini”, “The Digital Future”.
D.R. © Tumbona Ediciones S.C. de R.L. de C.V., 2008
Progreso 207-201, Col. Escandón
México, 11800, D.F.
contacto@tumbonaediciones.com
http://www.tumbonaediciones.com
http://tumbona.blogspot.com
ISBN: 978-607-7534-06-8
Impreso en México.
Printedin Mexico.
Copyright © 1996 Richard Stallman
Copyright © 2002 y 2003 Wu Ming 1
Copyright © 2003 César Rendueles
Copyright © 2005 Kembrew McLeod
D.R. © Diseño de colección y portada: Éramos Tantos
Impreso por Grafic Gold, S.A. de C.V.
Se permite la copia, ya sea de uno o más artículos completos de esta
obra —excepto cuando se indique lo contrario— o del conjunto de la
edición, encualquier formato, siempre y cuando no se haga con fines
de lucro, no se modifique el contenido de los textos, se respete su
autoría y esta nota se mantenga.
Para la realización de este proyecto se recibió el apoyo económico del
Fondo Nacional para la Cultura y las Artes, a través del Programa de
Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales, en el año 2007.
VERSUS
ROUND 10
STALLMAN /WU MING
CÉSAR RENDUELES / KEMBREW McLEOD
RICHARD
CONTRA
EL COPYRIGHT
ÍNDICE
EL DERECHO A LA LECTURA
9
Richard Stallman
COPYRIGHT Y MAREMOTO
23
Wu Ming 1
EL COPYLEFT EXPLICADO A LOS NIÑOS
35
Wu Ming 1
COPIAR, ROBAR, MANDAR
45
César Rendueles
EL FUTURO DIGITAL Y EL PASADO ANALÓGICO
71
Kembrew McLeod
GLOSARIO BÁSICO
99
el derecho a lalectura
Richard Stallman
Tomado de El camino a Tycho, una colección de artículos sobre los antecedentes de la Revolución Lunar, publicado en Luna City en 2096.
Para Dan Halbert el camino a Tycho comenzó en la universidad, cuando Lissa Lenz le pidió prestada su computadora. La suya se había estropeado y a menos de que
pudiera usar otra reprobaría su proyecto de fin de semestre. No habíanadie a quien se atreviera a pedírselo, excepto a Dan.
Esto situó a Dan ante un dilema. Debía ayudarle, pero
si le prestaba su computadora ella podría leer sus libros.
Dejando de lado el riesgo de ir a la cárcel durante muchos
años por consentir que otra persona los leyera, la simple
idea lo sorprendió al principio. Como a todo el mundo, se
le había enseñado desde la escuela primaria quecompar11
tir libros era algo equivocado y desagradable, algo que
sólo haría un pirata.
Además, era muy probable que la Autoridad de Protección del Software (Software Protection Authority, SPA)
los descubriera. En sus clases de programación Dan había
aprendido que cada libro tenía un control de copyright
que informaba a la oficina central de licencias acerca de
cuándo y dónde y por quiénhabía sido leído (usaban esa
información para capturar a los piratas, pero también
para vender perfiles de intereses personales a otras compañías). La próxima vez que su computadora se conectara a la red, la oficina central de licencias sería notificada.
Él, como propietario de la computadora, recibiría el castigo más severo, puesto que no había tomado las medidas
adecuadas para prevenir el delito.Por supuesto, Lissa no necesariamente querría leer
sus libros. Probablemente lo único que necesitaba era
escribir su proyecto. Pero Dan sabía que ella provenía de
una familia de clase media que a duras penas se podía
permitir pagar la colegiatura y ya ni se diga cubrir las cuotas de lectura. Tal vez leer los libros de Dan era su única
forma de terminar la carrera. Entendía la situación; élmismo se había visto en la necesidad de pedir un préstamo para pagar por los artículos de investigación que leía
12
(el 10% de los ingresos por ese concepto iba a parar a los
autores, y como Dan pretendía hacer carrera en la universidad, esperaba que sus artículos de investigación, en
caso de ser citados frecuentemente, le dieran beneficios
suficientes para pagar el crédito).
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