Contra el plagio

Contra el plagio: la palabra creadora
Laura Paniagua Arguedas
Socióloga, Instituto de Investigaciones Sociales, Escuela de Arquitectura
laura.paniagua@ucr.ac.crhttp://semanariouniversidad.ucr.cr/opinion/contra-el-plagio-la-palabra-creadora/

En conversaciones con colegas maestros, maestras, profesores y profesoras, es muy común escuchar de las dificultades que presenta para la educación delsiglo XXI el tema del plagio. Sin que afirmemos que ésta sea una práctica generalizada, el afán de este artículo es llamar a la reflexión y a la acción sobre un tema que parece quedar silenciado en laindignación de quienes lo viven, en las ocasionales sanciones a quienes lo realizan o en el miedo a denunciar.
En trabajos finales es posible encontrar párrafos sacados de diversos textos sin citar; endocumentos publicados se hallan ideas y frases de otros autores y autoras sin mencionar de dónde proceden; datos o resultados de investigación utilizados sin mencionar a sus creadores y hastaproyectos tomados por quienes se encuentran en posiciones ventajosas. En política también hay claros ejemplos: frases de campaña repetidas, logos copiados y hasta videos replicados. El programa de un curso,la metodología para realizar una investigación, los contenidos o reflexiones de un artículo, el formato o estructura completa de un informe. Lo que tienen en común estas prácticas es el uso premeditadoy para beneficio personal de conocimiento que no ha sido de su creación.
Plagiar es hurtar las ideas, propuestas o el trabajo de otras personas y hacerlas pasar como propias. Implica la acción detomarlas sin permiso, pero, además, de engañar. Su contraposición, la cita, implica el reconocimiento e incorporación del otro. Pero una forma más maquillada de plagio es el exceso de citas, aunque sedisimule, son productos que se presentan como “conocimiento nuevo” y su estructura y contenido son la obra citada.
El plagio permite reflexionar sobre nuestra sociedad actual. Como decía el profesor...