contra la metodologia

Relatoría sobre el texto: Tratado contra el método
Presentado por: Luis Marlon Caicedo F.

La investigación, es una actividad importante que debe desarrollarse desde las primeras etapas escolares o académicas; es esencial en la vida de un ser humano, conocer y entender las herramientas y las opciones que se pueden utilizar para entender o definir el mundo en el que se desenvuelve.Apelando a lo anterior, la humanidad ha desarrollado a lo largo de su caminar histórico como especie, herramientas gnoseológicas como respuesta a la necesidad imperante de conocimiento, y por la búsqueda de una forma para comprender el mundo físico y metafísico.
El conocimiento, o en resumidas palabras, el hecho de querer saber más, de desear comprender el tal o cual de un problema de cualquiertipo, ha servido de motivación para la aparición en la cultura de la disciplinas como la mitología, la filosofía, las ciencias, entre otras; que tienen como objetivo principal dar respuestas a innumerables inquietudes o solucionar determinadas problemáticas. Se reconocen en muchas de estas distintos métodos característicos para lograr tal objetivo, y entendemos por método: una serie deprocedimientos estructurados y puestos a pruebas en busca de resultados, los cuales después de cierto tiempo de uso o por consenso se toman como posiblemente absolutos y totalmente necesarios para realizar el objetivo que tenga cualquier disciplina.
En este mismo orden, me gustaría inicialmente tratar de definir un poco lo que la palabra método nos indica, y además como vemos aplicada esa definición enla realidad. Intentare hacerlo desde mis propias concepciones y teniendo en cuenta lo que he conocido académicamente a cerca de esta cuestión. Así pues, un método por lo general puede entenderse como una ley o conjunto de leyes específicas para alcanzar o llegar a cumplir con algún objetivo dentro de alguna disciplina o labor. Si de leyes hablamos entendemos bien, como lo dije antes, que estasbuscan una finalidad o son creadas con un objetivo esencial. Por ejemplo las leyes civiles tienen como finalidad u objetivo llevar una convivencia “sana” que trate en la mayor medida de mantener el bienestar de quienes han llegado al consenso de emitir dicha ley.
Parte importante del texto leído1, es que en este se intenta mostrar por qué se considera que no siempre sea completamente adecuadoel uso de un método para desarrollar una labor, y está más que claro, pues un método inhibe el instinto, prohíbe la creatividad, además de que crea homogeneidad y falta de variedad lo cual no es agradable o conveniente en muchos casos. Sin embargo, hay que ser conscientes que los métodos ofrecen de algún modo una seguridad en sus resultados, ya que la rigurosidad con que se ponga en práctica,permitirá obtener el resultado por el que se decidió seguir dicha metodología.
Tenemos entonces, dos temáticas iniciales para discutir: el pro y contras de un método. Es bien sabido que en el ámbito investigativo y académico, es posible encontrar metodologías específicas para desarrollar las labores que permitirán producir resultados concreto sobre un tema específico. Sin duda es esencialenfrentarse a una investigación con “armas” o herramientas que permitan desenvolverse de manera sencilla, y sin duda estas nos brindan seguridad y veracidad en los resultados, puesto que si el método es considerado como tal es porque realmente funciona o por lo menos en un gran porcentaje. Pero otra consecuencia clara de la rigurosidad metodológica es precisamente que esa exactitud en la aplicaciónde las leyes del método es responsable de las limitaciones que se puedan encontrar al momento de desarrollar el trabajo. Lo que se puede reconocer de manera simple, y como bien se plantea en el texto: “Resulta así posible crear una tradición que sostenga por medio de reglas estrictas, y que alcance además cierto éxito. Pero ¿es deseable apoyar una tal tradición en la exclusión de cualquier otra...