Contra La Pared
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
Contra la pared | | | |
Estoy seguro que usted recordará esa práctica que era común en las escuelas, el alumno que no respondía correctamente o no daba el resultado exigido, lo castigabancolocándolo de pie, de espaldas a lo que ocurría en el grupo y de cara a la pared, a corta distancia. El castigo por no aprender era seguir sin aprender; se colocaba a las personas en la humillación y sereiteraba el impedimento. Hoy esa detestable medida implicaría, en la mayoría de las escuelas, una demanda legal o al menos una airada queja, con justa razón. El punto es que, de una forma menosvisible, pero igual de brutal en sus consecuencias últimas, seguimos poniendo a las generaciones jóvenes de México contra la pared.
¿Qué es la pared? La pared es el cierre de las oportunidades vitales.La educación es un derecho, el derecho a alcanzar la plenitud propia de capacidades para la vida por obra del aprendizaje significativo y continuado. Sin educación de calidad, las generacionespresentes y futuras de mexicanas y mexicanos están condenadas a topar con un enorme muro, es decir, con graves barreras para gozar de salud, para ejercer la ciudadanía, asumir empleos bien remunerados yproductivos, involucrarse en relaciones satisfactorias, consolidar un entorno social donde prive la seguridad, la corresponsabilidad, la confianza mutua y el Estado de derecho.
La pared está ahí, y noes reciente. Se ha construido con décadas de incuria, privilegios mal habidos, complicidad, mediocridad e indiferencia. Si no nos abocamos para que la educación cumpla con su papel de catalizador y deestrategia fundamental de desarrollo del país, estamos poniendo a los niños, jóvenes y al país contra la pared.
Derribarla, con toda honestidad, no es cosa de un año o dos. Pero conviene distinguirla paciencia de la resignación, el cambio constante es algo muy distinto de la reforma precavida y de baja aspiración.
En este sentido, Mexicanos Primero desarrolló el reporte Contra la pared....
Estoy seguro que usted recordará esa práctica que era común en las escuelas, el alumno que no respondía correctamente o no daba el resultado exigido, lo castigabancolocándolo de pie, de espaldas a lo que ocurría en el grupo y de cara a la pared, a corta distancia. El castigo por no aprender era seguir sin aprender; se colocaba a las personas en la humillación y sereiteraba el impedimento. Hoy esa detestable medida implicaría, en la mayoría de las escuelas, una demanda legal o al menos una airada queja, con justa razón. El punto es que, de una forma menosvisible, pero igual de brutal en sus consecuencias últimas, seguimos poniendo a las generaciones jóvenes de México contra la pared.
¿Qué es la pared? La pared es el cierre de las oportunidades vitales.La educación es un derecho, el derecho a alcanzar la plenitud propia de capacidades para la vida por obra del aprendizaje significativo y continuado. Sin educación de calidad, las generacionespresentes y futuras de mexicanas y mexicanos están condenadas a topar con un enorme muro, es decir, con graves barreras para gozar de salud, para ejercer la ciudadanía, asumir empleos bien remunerados yproductivos, involucrarse en relaciones satisfactorias, consolidar un entorno social donde prive la seguridad, la corresponsabilidad, la confianza mutua y el Estado de derecho.
La pared está ahí, y noes reciente. Se ha construido con décadas de incuria, privilegios mal habidos, complicidad, mediocridad e indiferencia. Si no nos abocamos para que la educación cumpla con su papel de catalizador y deestrategia fundamental de desarrollo del país, estamos poniendo a los niños, jóvenes y al país contra la pared.
Derribarla, con toda honestidad, no es cosa de un año o dos. Pero conviene distinguirla paciencia de la resignación, el cambio constante es algo muy distinto de la reforma precavida y de baja aspiración.
En este sentido, Mexicanos Primero desarrolló el reporte Contra la pared....
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