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DULCE MIRIAM DE ROSAS FLORES 1° “C” MATUTINO
ACTIVIDAD INTEGRATIVA

EVIDENCIA #9 ENFOQUES DE PSICOLOGÍA 16/NOVIEMBRE/2012
ENFOQUE
AUTORDEFINICIÓN DE DESARROLLO HUMANO
ASPECTOS IMPORTANTES DEL ENFOQUE
conductismo
Ivan pavlov
Burrhus Frederick Skinner
John Watson
El conductismo es la corriente de la psicología que afirma que lo únicoque puede estudiarse de manera científica respecto al comportamiento humano es la conducta observable, entendiendo como tal al conjunto de reacciones musculares y/o glandulares que se producen comorespuesta a los estímulos provenientes al medio ambiente. Niega la subjetividad humana.
Condicionamiento clásico


Estimulo incondicionado- Respuesta incondicionada


Estimulo condicionado-respuesta condicionada

Condicionamiento operante


Reforzador(+)-castigo(-)
psicoanálisis
Sigmund Freud
El psicoanálisis es la corriente de la psicología que afirma que el comportamiento humanoesta determinado por motivos que se ubica en su subjetividad, principalmente en el campo del inconsciente. Entiende al desarrollo humano como la evolución individual de la psicosexualidad.
Estructurade la mente
I. Consciente
II. Preconsciente
III. Inconsciente
Estructura de la personalidad
I. Ellos
II. Yo
III. Super yo
Etapas del desarrollo humano
I. Oral
II. Anal
III. Fálica
IV.Latencia
V. Genital
Psicología genética
Jean Piaget
La psicología genética es la corriente de la psicología que afirma que el desarrollo intelectual y las relaciones sociales humanas se construyenindividualmente a través de diversos estadios de desarrollo, generados por los procesos de asimilación y acomodación que se origina en la búsqueda del equilibrio, mismos que dan origen a la aceptación dela persona a su medio ambiente.
Procesos
I. Equilibrio
II. Asimilación
III. Acomodación
Estadios
I. Reflejos o montajes hereditarios
II. Primeros hábitos

III. Inteligencia sensomotriz...