contrato asesoramiento
Páginas: 5 (1156 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2014
CONTRATO ASESORAMIENTO INTEGRAL
Asesoramiento Colaborativo en materia de solucionar el problema de absentismo que se produce en el centro, tratando de llevar a cabo las medidas más oportunas para solucionar el problema.
REUNIDOS
DE UNA PARTE:
Los profesores - tutores del centro pertenecientes a las aulas de Educacion
Primaria del centro "Laspalomas" con dirección en Pza. Mayor, 2 -S/N, y con
CP 10345, y en su nombre y representación D. Luis López Arias, con NIF
4657893-J, profesor-tutor del curso de 6º de E.P.O.
DE OTRA PARTE:
Irene _, con domicilio en _, y
con NIF número _4679082 A_ ,graduada en Pedagogía_con el titulo otorgado
por la Universidad a Distancia (uned) en La Coruña_ en el año en calidad deasesora.
EXPONEN:
1.- Que el centro escolar de primaria "Las Palomas" en los últimos años ha
sufrido un gran absentismo escolar, especialmente por parte de los alumnos
pertenecientes a los cursos más altos, y que cada año el nivel de absentismo
ha ido incrementando hasta llegar a niveles preocupantes y que incluso puedenponer en riesgo tanto al funcionamiento del centro como su reputación.
2.- Que desde que se vienen produciendo este problema se han intentado
impartir deficientes medidas desde el interior del centro sin conseguir resultados
favorables
3.- Que el absentismo se produce en diferentes tipos de niños pero en líneas
generales afecta más a los que provienen de familias en las queal menos uno de
los padres no tienen estudios y pertenecientes a la clase social media-baja.,
4.- Que aunque ambas partes, reconociéndose recíprocamente en plena
capacidad para llevar a cabo las mejores soluciones al problema, convienen en
celebrar el presente CONTRATO DE ASESORAMIENTO COLABORATIVO.
5.- Que es necesario que todo el personal del centro trabaje de formaconjunta para obtener los resultados más óptimos posibles y evitar que esta
situación reaparezca en un futuro.
CLAUSULAS:
PRIMERA: OBJETO DEL CONTRATO
El objeto del presente contrato es el de prestar los conocimientos y
servicios de pedagoga en el centro para entre las partesacordadas aportar
soluciones al grave problema de absentismo que se presenta en dicho centro,
atendiendo en todo momento a las necesidades personales y/o profesionales
tanto de los alumnos como de los trabajadores del centro.
La pedagoga tendrá que consultar y explicaren todo momento las medidas
que va a tomar no solo para su aprobacion por el resto de profesionales, si no
tambiénpara que puedan utilizarse esas medidas en caso de que el problema
resurgiese en un futuro.
Sus funciones estarán supervisadas en todo momento por el director del
centro y trabajará de forma colaborativa con los orientadores del centro quienes
la ayudarán en lo necesario y facilitarán los datos de los alumnos que fuesen
necesarios y podrá, aportar también sus propias ideas ysoluciones.
De ningún modo las funciones de la pedagoga podrán extralimitarse ni
entorpecer de manera grave en las tareas y funciones del resto del
personal, aunque en caso de que lo necesitase tendría que llegar a un acuerdo
tanto con el miembro de la plantilla afectado como con el director del centro.
SEGUNDA: METODOLOGIA
Para solucionar el problema de absentismo quepresenta el centro se
utilizará la metodología de: "resolución de problemas". Se ha decidido utilizar esta
metodología ya que supone un caso especial de aprendizaje significativo, en la
medida que requiere incorporar nueva información en la estructura cognitiva del
sujeto que la realiza. Se encuentra dentro de las denominadas metodologías
Activas de Aprendizaje, en la cual es...
Asesoramiento Colaborativo en materia de solucionar el problema de absentismo que se produce en el centro, tratando de llevar a cabo las medidas más oportunas para solucionar el problema.
REUNIDOS
DE UNA PARTE:
Los profesores - tutores del centro pertenecientes a las aulas de Educacion
Primaria del centro "Laspalomas" con dirección en Pza. Mayor, 2 -S/N, y con
CP 10345, y en su nombre y representación D. Luis López Arias, con NIF
4657893-J, profesor-tutor del curso de 6º de E.P.O.
DE OTRA PARTE:
Irene _, con domicilio en _, y
con NIF número _4679082 A_ ,graduada en Pedagogía_con el titulo otorgado
por la Universidad a Distancia (uned) en La Coruña_ en el año en calidad deasesora.
EXPONEN:
1.- Que el centro escolar de primaria "Las Palomas" en los últimos años ha
sufrido un gran absentismo escolar, especialmente por parte de los alumnos
pertenecientes a los cursos más altos, y que cada año el nivel de absentismo
ha ido incrementando hasta llegar a niveles preocupantes y que incluso puedenponer en riesgo tanto al funcionamiento del centro como su reputación.
2.- Que desde que se vienen produciendo este problema se han intentado
impartir deficientes medidas desde el interior del centro sin conseguir resultados
favorables
3.- Que el absentismo se produce en diferentes tipos de niños pero en líneas
generales afecta más a los que provienen de familias en las queal menos uno de
los padres no tienen estudios y pertenecientes a la clase social media-baja.,
4.- Que aunque ambas partes, reconociéndose recíprocamente en plena
capacidad para llevar a cabo las mejores soluciones al problema, convienen en
celebrar el presente CONTRATO DE ASESORAMIENTO COLABORATIVO.
5.- Que es necesario que todo el personal del centro trabaje de formaconjunta para obtener los resultados más óptimos posibles y evitar que esta
situación reaparezca en un futuro.
CLAUSULAS:
PRIMERA: OBJETO DEL CONTRATO
El objeto del presente contrato es el de prestar los conocimientos y
servicios de pedagoga en el centro para entre las partesacordadas aportar
soluciones al grave problema de absentismo que se presenta en dicho centro,
atendiendo en todo momento a las necesidades personales y/o profesionales
tanto de los alumnos como de los trabajadores del centro.
La pedagoga tendrá que consultar y explicaren todo momento las medidas
que va a tomar no solo para su aprobacion por el resto de profesionales, si no
tambiénpara que puedan utilizarse esas medidas en caso de que el problema
resurgiese en un futuro.
Sus funciones estarán supervisadas en todo momento por el director del
centro y trabajará de forma colaborativa con los orientadores del centro quienes
la ayudarán en lo necesario y facilitarán los datos de los alumnos que fuesen
necesarios y podrá, aportar también sus propias ideas ysoluciones.
De ningún modo las funciones de la pedagoga podrán extralimitarse ni
entorpecer de manera grave en las tareas y funciones del resto del
personal, aunque en caso de que lo necesitase tendría que llegar a un acuerdo
tanto con el miembro de la plantilla afectado como con el director del centro.
SEGUNDA: METODOLOGIA
Para solucionar el problema de absentismo quepresenta el centro se
utilizará la metodología de: "resolución de problemas". Se ha decidido utilizar esta
metodología ya que supone un caso especial de aprendizaje significativo, en la
medida que requiere incorporar nueva información en la estructura cognitiva del
sujeto que la realiza. Se encuentra dentro de las denominadas metodologías
Activas de Aprendizaje, en la cual es...
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