Contrato Colectivo
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2012
DERECHO EDUCATIVO
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO APORTES CURRICULARES PRESENTES EN EL I° CONTRATO COLECTIVO DE LOS DOCENTES 1984-1986
AMARILIS SEQUERA
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
La evolución de la Educación en Venezuela se ha dado de forma lenta.
El Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de la República Guzmán Blanco,establece por Decreto la Instrucción Pública, gratuita y obligatoria. La Ley Orgánica De Educación de 1980, actualiza el sistema educativo en correspondencia con los acuerdos, convenciones, conferencias ydemás compromisos internacionales contraídos en materia de educación.
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
Para 1969, se realiza XXI Convención en la ciudad de Trujillo en la cualse toma a la Federación Venezolana de Maestros como Central Sindical de los Trabajadores de la Educación. Para ese momento, el Dr. Rafael Caldera Presidente de la República promulga la Ley de CarreraAdministrativa en la cual se le daba la opción a los empleados públicos de crear sindicatos pero sin derecho a la huelga y al Contrato Colectivo. Esta Ley, produjo discusión sobre la cualidad deltrabajador de la enseñanza, de si es un trabajador o un empleado público, discusión que lleva a la Primera Huelga Nacional del Magisterio.
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
Con estahuelga se firma la Primera Acta Convenio que regula las condiciones de trabajo de los docentes. Así se obtiene el mejor aumento salarial logrado por el magisterio, a la vez de crearse el precedenteirreversible e histórico, de empezar a contratar con el Ministerio de Educación. En consecuencia a estos hechos, para abril de 1986 se habían firmado por vía compulsiva y después de más de 10 huelgasnacionales y más de 100 huelgas regionales, un Acta de Convenciones de Trabajo y el Primer Contrato Colectivo Nacional de los Trabajadores de la Educación en el cual participaron 7 organizaciones...
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO APORTES CURRICULARES PRESENTES EN EL I° CONTRATO COLECTIVO DE LOS DOCENTES 1984-1986
AMARILIS SEQUERA
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
La evolución de la Educación en Venezuela se ha dado de forma lenta.
El Ministerio de Educación tiene su origen en 1870, cuando el entonces Presidente de la República Guzmán Blanco,establece por Decreto la Instrucción Pública, gratuita y obligatoria. La Ley Orgánica De Educación de 1980, actualiza el sistema educativo en correspondencia con los acuerdos, convenciones, conferencias ydemás compromisos internacionales contraídos en materia de educación.
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
Para 1969, se realiza XXI Convención en la ciudad de Trujillo en la cualse toma a la Federación Venezolana de Maestros como Central Sindical de los Trabajadores de la Educación. Para ese momento, el Dr. Rafael Caldera Presidente de la República promulga la Ley de CarreraAdministrativa en la cual se le daba la opción a los empleados públicos de crear sindicatos pero sin derecho a la huelga y al Contrato Colectivo. Esta Ley, produjo discusión sobre la cualidad deltrabajador de la enseñanza, de si es un trabajador o un empleado público, discusión que lleva a la Primera Huelga Nacional del Magisterio.
CONCEPCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO
Con estahuelga se firma la Primera Acta Convenio que regula las condiciones de trabajo de los docentes. Así se obtiene el mejor aumento salarial logrado por el magisterio, a la vez de crearse el precedenteirreversible e histórico, de empezar a contratar con el Ministerio de Educación. En consecuencia a estos hechos, para abril de 1986 se habían firmado por vía compulsiva y después de más de 10 huelgasnacionales y más de 100 huelgas regionales, un Acta de Convenciones de Trabajo y el Primer Contrato Colectivo Nacional de los Trabajadores de la Educación en el cual participaron 7 organizaciones...
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