Contrato De Trabajo

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Fotos: DCI Copyright © 2011 Discovery Communications Inc.
DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins.
GRADO: 6-8, 9-12
MATERIA: BIOLOGÍA, ANATOMÍA, QUÍMICA
TODO SOBRE EL
PODER DE LOS GENES
ACTERISTICAS
DESCRIPCIÓN:
¿Está usted listo para la revolución de la biotecnología? Las posibilidades son asombrosas.
Aprenda cómo estamos utilizando el poder de los genespara clonar seres y resolver crímenes, y
dé un vistazo a las futuras drogas basadas en genes, a los animales genéticamente manipulados,
y hasta la cura para la calvicie. ¿Debe la ciencia entrometerse con el código genético de los
organismos después de cuatro mil millones de años de evolución?
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Fotos: DCI Copyright © 2011 Discovery Communications Inc.I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS DE ACUERDO A LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA QUE SE
TIENEN PERSONALMENTE.
1.- ¿Qué sabes sobre la clonación?
2.- ¿Qué opinas sobre la clonación?
3.- ¿Qué información puedes obtener del estudio del ADN?
4.- ¿Qué sabes sobre las características hereditarias?
II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 20 Y RESPONDER LASSIGUIENTES
PREGUNTAS.
1.- ¿Qué podría prolongar nuestra vida indefinidamente?
2.- ¿Qué es el ADN?
3.- ¿Qué función tienen los químicos del ADN?
4.- ¿Qué logro se ha obtenido con los avances en la mecánica de la genética?
5.- ¿De dónde se obtuvo el ADN para resolver el caso de Sam Shepard?
6.- ¿Qué es el ADN para el FBI?
7.- De acuerdo con la ciencia, ¿cuál es la relación entre la realidad yla ciencia ficción?
8.- ¿Quién es la oveja Dolly?
9.- ¿Qué hicieron los creadores de Dolly con las células?
10.- ¿Qué es un animal transgenético?
III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 15 AL MINUTO 18 Y DE ACUERDO AL PROCESO
DE PRODUCCIÓN DE UN CLON DE VACA, ENUMERAR LOS PASOS
CORRECTAMENTE.
( ) 1.- Se inserta el ADN de otra célula al núcleo del óvulo.
( ) 2.- Se transfiere el embrión al útero de unavaca.
( ) 3.- Reunir ADN de células fetales, células embrionales y hasta piel.
( ) 4.- Se extrae el núcleo del óvulo de una célula y queda el óvulo sin instrucciones genéticash.
( ) 5.- Se da un shock eléctrico para activar el material genético.
( ) 6.- Se controlan los clones durante su crecimiento.
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IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 20 AL MINUTO 25 Y RELACIONAR LAS
COLUMNAS. ESCRIBIR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN EL LUGAR CORRECTO,
DE ACUERDO A LO QUE SE REFIEREN.
Cerdos transgenéticos / proyecto del genoma humano / alfalactea albumina humana / neal first /
rosy / clonación de especies cruzadas
1.-______________________________ -Proteína de la leche humana.2.-______________________________ -Primera vaca usada para la producción
de leche humana para bebés.
3.-______________________________ -Podrían ser los futuros donadores de
órganos.
4.-______________________________ -Padre de la clonación.
5.-______________________________ -Reprogramación de óvulos vacunos
para crear embriones de otros animales.
6.-______________________________ -Diseño del mapa de toda la secuenciade as 3 mil millones de letras del
código del ADN humano.
V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 31 AL MINUTO 36 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES
ENUNCIADOS SON VERDADEROS O FALSOS.
( ) 1.- Los gemelos poseen el mismo ADN.
( ) 2.- Los gemelos pueden tener gustos similares.
( ) 3.- La personalidad y el coeficiente intelectual de gemelos coinciden completamente.
( ) 4.- El comportamiento se determina por losgenes.
( ) 5.- Los genes sí determinan el color de ojos y cabello.
( ) 6.- Se sabe muy poco aún, sobre la manera en que influyen los genes en el comportamiento.
( ) 7.- Los genes decodifican las proteínas.
( ) 8.- Las proteínas no controlan las reacciones químicas del cerebro.
( ) 9.- Los genes alteran sutilmente la química de nuestro cerebro.
( ) 10.-El gen de la ansiedad controla la...