CONTRATO_DIDACTICO_2016 1




Nivel Secundario
Contrato Didáctico

MATERIA: HISTORIA / GEOGRAFIA

AÑO LECTIVO: 2016 Curso: 2º A/B Y 3º A/B

DOCENTE: MARIA MERCEDES GONZALEZ

FUNDAMENTACIÓN:

Se suscribe el presente entre el alumno, su familia y el docente, en el marco del Proyecto Institucional, a fin de determinar las pautas que guiarán el trabajo del año. Implica un compromiso asumido por laspartes interesadas.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA Y PROMOCIÓN:

Son los correspondientes a cada espacio curricular, que se consignan en la carpeta personal del alumno y en el programa anual de contenidos, que se acompañará oportunamente, finalizado el período de diagnóstico.






METODOLOGÍA DE TRABAJO:

En el trabajo áulico:

1) Se intenta orientar a los alumnos a través de la explicación oportuna enel proceso de construcción de saberes, de acuerdo a las características de cada grupo de alumnos, utilizando la Digitalización como herramienta fundamental en el proceso de implantación didáctica.
2) Se aspira a desarrollar en ellos la capacidad de generar sus propios criterios, fundamentados en marcos teóricos válidos, a fin de lograr la comprensión y habilidad de los diferentes métodos en elproceso de investigación.
3) Se valoran las actitudes que pongan de manifiesto esfuerzo, trabajo, responsabilidad y respeto en el trabajo áulico.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONALES:

El alumno deberá hacer:

1) Uso correcto de la expresión oral clara, fluida y coherente aplicado el vocabulario específico de cada materia, como así también el cuidado de la expresión escrita respetando lasnormas de cohesión, coherencia y legibilidad de las
Producciones.
2) Ejercicio responsable de su rol del alumno comprometido en la entrega de trabajo de acuerdo a los tiempos establecidos y a las formas adecuadas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTALES:

UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL A TRAVES DE UN ANALISIS DIACRÒNICO Y SINCRÒNICO, ESTABLECIENDO CONEXIONES CON LOS PROCESOS SOCIO-HISTÒRICOSACTUALES.
ANÀLISIS, INTERPRETACIÒN Y DIFERENCIACIÒN DE DIVERSAS FUENTES (DOCUMENTOS, MAPAS, ETC.)


CRITERIOS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN:

Se evaluará la adquisición de conocimientos y su aplicación o justificación en la resolución de situaciones problemáticas. Ello se instrumenta en:

1) La participación y cumplimiento en el trabajo áulico.
2) La evaluación oral, escrita (en distintasmodalidades), trabajos domiciliarios (individuales o grupales).
3) La carpeta individual del alumno, como herramienta básica y obligatoria.
4) La evaluación es un hecho continuo. Por ello, diariamente el docente evaluará lo trabajado en clases anteriores, juntamente con la actitud del alumno en el desarrollo del proceso de aprendizaje diario, valorando la superación de obstáculos ya sea de maneraindividual o en equipo de trabajo si así fuese necesario.
5) La acreditación y calificación tiende a la adquisición de conocimientos y su aplicación.
6) Teniendo presente que el aprendizaje es un proceso, destacamos que el alumno es responsable en el mismo en forma personal, al utilizar las herramientas que el docente le brinda para su aprendizaje. Por ello, se valorará la voluntad y responsabilidadpuesta de manifiesto por el alumno en su propio proceso de aprendizaje y en la búsqueda de la superación de obstáculos para ello.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESCRITA:

1) Puntualidad en la entrega del examen.
2) Disposición para el trabajo desde el principio del examen.
3) Participación reflexiva y crítica en los ejercicios que realicen.
4) Expresión escrita apropiada.
5) Incorporación devocabulario científico utilizado en clase.
6) Organización operativa de la evaluación.
7) Ortografía.
8) Adquisición de contenidos.
9) Interpretación adecuada de consignas.



FECHAS DE EVALUACIONES ESCRITAS:

Serán acordadas entre el docente y el curso con anticipación. La asistencia a las mismas es obligatoria, debiendo justificarse debidamente la inasistencia con certificado médico (en caso de...