Contrato social

Características del contrato social
Parten de los principios:
- surgen de la institución
- del sistema de valores del maestro.
Ejemplo: A la gente no se llega.Mantén en orden tus manos.
Redactados en positivo
Consecuencias lógicas, claras y específicas, con rango de alternativas, naturales y/o lógicas,

Si pegan, seofrecen disculpas, se retoma a la reflexión e Investiga,
Respeto, que es el respeto?
Reglas específicas

No golpes a nadie en ningún lado, parar el acto, reflexión,espejo y secuencia.

Diferencia entre consecuencia y castigo


Cuatro consecuencias genéricas
***Recordar diariamente las reglas***
Recordatorio de la regla,hay que recordar.
Advertencia, recordatorio severo, no es amenaza, tono afirmativo
Llevar a la acción
Reflexionar sobre la infracción, en el momento más adecuado(después de lo que sucedió), no más de 2 minutos. A través de preguntas.
Practicar la regla (modelar, vas a saludar, me permites tu pluma en lugar de arrebatar)

Yapuesto el reglamento,os niños deben explicar cada regla.

Principales causas por las que el maestro no puede aplicar la regla.
- incongruencia
- en misa se le diceen tono bajo y después lo retomas.
- se pierde en control de sí mismo.

10 principios para aplicar las consecuencias.
Ser constantes
Sólo enumere las reglas y lasconsecuencias
Acérquese al alumno cuando aplique la consecuencia, estar muy cerca
Mire directamente a los ojos.
Use una voz suave pero firme
Atrape a un alumnoportandose se bien
No aparentar a los alumnos ante sus compañeros.
Mantengase firmé y sin enojo.
No acepte excusas, regateos ni gimoteos.
Evite luchas de poder.