contrato












3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Gran parte de las inconformidades de la sociedad actual tienen estrecha relación con los desacuerdos al desarrollar una laborespecífica. Con sus compañeros de grupo elaborarán un listado de 5 inconformidades presentadas a la culminación de un trabajo.
TIPO DE ACTIVIDAD
OBJETIVO ESPERADO
MODO DE ACUERDO
GRATUITO U ONEROSO
FALTAO INCUMPLIMIENTO
Obra, laboral, arriendo, etc.
Especifique la labor por la cual se cancelaba un valor económico
Verbal , escrito, presencial, virtual


Con lo desarrollado anteriormente,establezca un criterio personal que permita identificar la importancia de formalizar un contrato escrito.
La actividad anterior será socializada en clase y aleatoriamente serán seleccionados varioscompañeros para que compartan su comentario ante el grupo de asistentes.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Pero antes de continuar; dela manera más completa y precisa vamos a definir la palabra CONTRATO.






Cualquiera sea el contrato y el valor por el cual se vaya a suscribir contiene unas partes que deben ser revisadascuidadosamente para su correcta ejecución y posterior reclamación de ser necesario.
Su misión, a partir de este momento consiste en identificar cada una de las partes que compone un contrato, paralo cual investigará lo solicitado, definirá sus características más importantes y en un modelo de contrato impreso o proforma las demarcará de tal forma que note el inicio y el fin de cada una deellas.
También consultará y agregará a su documento los elementos que componen un contrato con sus correspondientes definiciones
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización yTeorización).
A continuación y como parte del proceso de autoaprendizaje, elaborará una caracterización completa de los diferentes tipos de contrato teniendo presente aspectos como características,...