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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I
Módulo #3: Análisis de textos
Actividad 2: guía ortografía
Nombre completo del alumno:

Programa Educativo: oci
Grado y grupo:
1/a
Fecha de envío: 2/12/14Correo electrónico: mar_verenice@hotmail.com
Teléfono: 1581048768

Actividad: 2
El siguiente texto es un extracto de una obra de Benito Pérez Galdós, quien fuera uno de los más importantesescritores en lengua española.
Lee cuidadosamente el fragmento de "Trafalgar" e identifica y clasifica correctamente todas las palabras agudas, las palabras llanas (graves) y también las esdrújulas que puedasencontrar a lo largo del texto.
Nota: Solamente toma en cuenta las palabras que están en negrita.

Afanosos para imitar las grandes cosas de los hombres, los chicos hacíamos también nuestrasescuadras, con pequeñas naves, rudamente talladas, a que poníamos velas de papel o trapo, marinándolas con mucha decisión y seriedad en cualquier charco de Puntales o la Caleta. Para que todo fueracompleto, cuando venía algún cuarto a nuestras manos por cualquiera de las vías industriales que nos eran propias, comprábamos pólvora en casa de la tía Coscoja de la calle del Torno de Santa María, y coneste ingrediente hacíamos una completa fiesta naval.

Nuestras flotas se lanzaban a tomar viento en océanos de tres varas de ancho; disparaban sus piezas de caña; se chocaban remedando sangrientosabordajes, en que se batía con gloria su imaginaria tripulación; cubríalas el humo, dejando ver las banderas, hechas con el primer trapo de color encontrado en los basureros; y en tanto nosotrosbailábamos de regocijo en la costa, al estruendo de la artillería, figurándonos ser las naciones a que correspondían aquellos barcos, y creyendo que en el mundo de los hombres y de las cosas grandes, lasnaciones bailarían lo mismo presenciando la victoria de sus queridas escuadras. Los chicos ven todo de un modo singular.

Aquélla era época de grandes combates navales, pues había uno cada año, y...