Contribución de las teorías y modelos

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

DIRECCION DE PRESTACIONES MÉDICAS
UNIDAD DE EDUCACION, INVESTIGACION Y POLITICAS DE SALUD
COORDINACION DE EDUCACION EN SALUD
DIVISION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
AREA DE EDUCACION FORMATIVA
COORDINACION DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA DEL C.M.N SIGLO XXI

Clave de incorporación UNAM 3017-89

CONTRIBUCIÓN DE LAS TEORÍAS YMODELOS
A LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA

MATERIA:
TEORIAS Y MODELOS PARA LA ATENCION DE ENFERMERIA

DOCENTE:
L.E.O. BARBARA ROMERO CRUZ

ALUMNA:
NORIEGA MONTIJO ANA LILIA

Hermosillo, Son., Septiembre de 2010
AVO/MMB/ES
Escuela de Enfermería del C.M.N. Siglo XXI, IMSS, Av. Periférico Sur #3400, Colonia San Jerónimo Lídice, Unidad Independencia, CP. 10100, Delegación MagdalenaContreras, México Distrito Federal. Teléfono (01 55) 56 68 92 95.
Correo electrónico escenf.cmnsxxi@yahoo.com.mx

Contenido

I. Introducción
II. Objetivos
III. Contribución de las Teorías y Modelos a la profesión de Enfermería
IV. Aportación de Virginia Henderson a la profesión de Enfermería
V. Conclusiones
VI. Bibliografía

Introducción
La enfermería ha venido practicándosecomo profesión desde hace más de un siglo y el desarrollo de las teorías en este campo ha experimentado una rápida evolución en las últimas seis décadas para ser reconocido finalmente como una disciplina académica con un cuerpo doctrinal propio.
A mediados del siglo XIX, Nightingale expresó su firme convicción de que el conocimiento de la enfermería era intrínsecamente distinto del de la cienciamédica. Describió en este marco la función propia y distintiva de le enfermera (consistente, por ejemplo, en colocar al paciente en las mejores condiciones para que la naturaleza actúe sobre él).
A pesar de estas opiniones de Nightingale, hasta la década de 1950 los profesionales de enfermería no empezaron a plantearse seriamente la necesidad de desarrollar, articular y contrastar una teoríaglobal en ésta disciplina. Hasta la aparición de enfermería como ciencia en los años de 1950, la práctica de la profesión se basaba en un compendio de principios y tradiciones determinados por una formación basada en el aprendizaje y en el sentido común desarrollado por los años de experiencia.
Actualmente es importante recordar que las teorías y modelos son el fruto de los esfuerzos individuales demúltiples expertas y que solo con una visión retrospectiva puede apreciarse su aportación colectiva al proceso del desarrollo del conocimiento, es decir lo que llamamos desarrollo teórico. Así mismo, la aceptación de la enfermería como una ciencia más, llegó como una fase de utilización de la etapa de las teorías.
Enfermería es reconocida como una ciencia a la que hay que aportar conocimientonuevo, el cual puede ser generado a partir del estudio y aplicación de las teorías y modelos ya existentes, o bien, generar otras teorías o modelos que contribuyan a proporcionar una atención más integral a la población. El presente trabajo, plantea la contribución de los modelos y teorías a la profesión de enfermería, particularmente la de Virginia Henderson.
Objetivos

Objetivo General:* Aplicar el conocimiento obtenido durante la formación profesional a través de la elaboración del presente trabajo y que permita mejorar la atención como profesional de la salud.
Objetivos Específicos:
* Proporcionar atención individualizada que fomente la participación de las personas a favor de un mejor estado de salud y calidad de vida.
* Reflexionar acerca de la teoría de las 14necesidades propuesta por Virginia Henderson.

Contribución de las Teorías y Modelos a la profesión de Enfermería
Diversos autores narran a través de la historia como ha evolucionado la enfermería hasta nuestros días. Tal evolución ha radicado en la riqueza del saber propio que la disciplina ha ido adquiriendo con la experiencia y la introducción del conocimiento científico a ella.
Es...